到達目標
①単語を見て発音できるようになる。
②格変化と人称変化を中心にドイツ語文法の基礎を理解する。
③読解力の基礎を養成し、ドイツ語による基礎的なコミュニケーションのための準備をする。
④ドイツ語圏の人々の生活、文化、習慣について知識と洞察力を得る。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 単語を見て発音できるようになる | 単語を見て発音する問題を正確に解くことができる。 | 単語を見て発音する問題をほぼ正確に解くことができる。 | 単語を見て発音ができない。 |
| 格変化と人称変化を中心にドイツ語文法の基礎を理解する。 | 学習対象とした基礎的な文法事項に関する問題を正確に解くことができる | 学習対象とした基礎的な文法事項に関する問題をほぼ正確に解くことができる | 学習対象とした基礎的な文法を理解していない。 |
| 作文と読解力の基礎を養成し、ドイツ語による基礎的なコミュニケーションのため
の準備をする。 | 基礎的な文章理解、既習の単語を使って作文する問題を正確に解くことができる。 | 基礎的な文章理解、既習の単語を使って作文する問題をほぼ正確に解くことができる。 | 基礎的な文章を理解できず、既習の単語を使って作文ができない。 |
| ドイツ語圏の人々の生活、文化、習慣について知識と洞察力を得る。 | ドイツ語圏、ひいてはヨーロッパの生活や文化に理解や洞察に関する問題を正確に解くことができる。 | ドイツ語圏、ひいてはヨーロッパの生活や文化に理解や洞察に関する問題をほぼ正確に解くことができる。 | ドイツ語圏、ひいてはヨーロッパの生活や文化に理解や洞察力を持つことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
初めてドイツ語を学ぶ学習者を対象とし、初歩的な語彙や文法を学ぶ。
授業の進め方・方法:
初めてドイツ語を学ぶ学習者を対象とした文法講読読本を教科書として使用し、演習形式の授業を行う。
注意点:
課ごとに小テストを実施する。毎回よく復習しておくこと。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
第１回：導入（授業の進め方）、
アルファベットと発音、あいさつ、自己紹介 |
授業の流れを知る。発音の特徴を理解し正しく発音できる。ドイツ語であいさつ、簡単な自己紹介が言える。
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| 2週 |
第２回：動詞の現在人称変化 |
人称代名詞、動詞の現在人称変化を理解できる
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| 3週 |
第３回：読解（１）、練習問題 |
簡単な読解ができる。「S＋V」の文を作ることができる。
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| 4週 |
第４回：名詞の性と格（１格と４格） |
ドイツ語の名詞の特徴を理解できる。１格と４格の形を区別できる。
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| 5週 |
第５回：読解（２）、練習問題 |
簡単な読解ができる。「持っているもの」を言うことができる。
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| 6週 |
第６回：不規則動詞の現在人称変化、名詞の格（２格、３格） |
不規則動詞、名詞の格（２格と３格）を理解できる。
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| 7週 |
第７回： 読解（３）、練習問題 |
不規則動詞、名詞の格（２格と３格）を理解できる。
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| 8週 |
第 ８回：中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
第９回：前置詞と名詞の格 |
前置詞の形意味、用法を理解できる。
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| 10週 |
第１０回：読解（４）、練習問題 |
簡単な読解ができる。物の位置が言える。
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| 11週 |
第１１回：人称代名詞 |
人称代名詞の３格と４格を理解できる。
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| 12週 |
第１２回：読解（５）、練習問題 |
簡単な読解ができる。「―に―を〜する」の文を作ることができる。
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| 13週 |
第１３回：冠詞類 |
冠詞類の格変化の特徴を理解する。
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| 14週 |
第１４回：読解（６）、練習問題 |
簡単な読解ができる。物の所有者を言うことができる。
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
第１５回：前期の復習と練習 |
前期に学んだことをよく理解できている。（人称変化、格変化）
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
第１６回：分離動詞、非分離動詞 |
分離動詞・非分離動詞の特徴を理解できる。
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| 2週 |
第１７回：読解（７）、練習問題 |
比較的簡単な読解ができる。一日の行動を言うことができる。
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| 3週 |
第１８回：話法の助動詞 |
話法の助動詞の人称変化と用法を理解できる。
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| 4週 |
第１９回：読解（８）練習問題 |
比較的簡単な読解ができる。「できること」「してはいけないこと」などが言える。
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| 5週 |
第２０回：動詞の３基本形、過去形、現在完了形、受動態 |
動詞の三基本形を理解する。
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| 6週 |
第２１回： 現在完了形 |
現在完了形の形と用法が理解できる。昨日の出来事を表現することができる。
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| 7週 |
第２２回：中間試験 |
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| 8週 |
第２３回：現在完了形の復習と過去形、受動態 |
過去形の形と用法を理解できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
第２４回：読解（９）、練習問題 |
過去形で書かれた易しい物語を読むができる。
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| 10週 |
第２５回：形容詞の比較級と最上級 |
比較級・最上級を理解できる。
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| 11週 |
第２６回：読解（１０） |
読解ができる。いろいろな物を比較することができる。
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| 12週 |
第２７回：関係代名詞 |
関係代名詞の形と用法を理解できる。
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| 13週 |
第２８回：命令形 |
命令形の形と用法を理解できる。
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| 14週 |
第２９回：読解（１１） |
読解ができる。指示やお願いができる。
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
第３０回：後期の復習と読解（１２） |
物語全体を理解できる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。 | 2 | |
| 他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。 | 2 | |
| 他者が話す日本語や特定の外国語の内容を把握できる。 | 2 | |
| 日本語や特定の外国語で、会話の目標を理解して会話を成立させることができる。 | 2 | |
| 円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。 | 2 | |
| 円滑なコミュニケーションのための態度をとることができる(相づち、繰り返し、ボディーランゲージなど)。 | 2 | |
評価割合
| 試験 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 200 | 50 | 250 |
| 試験 | 200 | 50 | 250 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |