様々な種目を通し、体力や運動能力の向上を図る。また、種目特性やルールの理解を深めることで、生涯にわたる適切な運動習慣の確立につなげる。プレー中はもちろんのこと、プレー以外でも他と協調し、協力しあう態度を育てる。
4年生は以下の種目より3種目を選択して実施する（雨天時は一部卓球に変更有）。
①ソフトボール
②バドミントン
③サッカー
④ハンドボール
⑤軽スポ－ツ
概要:
スポ－ツの楽しみ方、爽快感などを体験し、自己の健康管理に役立てるために、簡易なスポ－ツ種目を中心に楽しく体を動かすことを実感する。
授業の進め方・方法:
練習やゲームに積極的に取り組むこと。また、練習やゲームを安全で円滑に進めるために、互いに協力し、各自の役割を果たすこと。運動するのにふさわしい服装で出席すること。
※授業内容は、健康・安全面への配慮から、天候等により変更することがある。
注意点:
実施中の怪我、熱中症などに配慮すること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ソフトボ－ルの特性と基本知識、安全上の諸注意について
バドミントンの特性と基本知識、安全上の諸注意について
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種目の歴史や成り立ちなどを理解する
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| 2週 |
基本練習（捕る・投げる・打つ）と簡易ゲーム
基本練習（各種ストロ－ク・サ－ビス）と簡易ゲ－ム
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基本的な準備（グリップ、グロ－ブの付け方）などを正しく理解する
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| 3週 |
基本練習（捕る・投げる・打つ）と簡易ゲーム
基本練習（各種ストロ－ク・サ－ビス）と簡易ゲ－ム
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基本的な動作を正確に実施出来る様、繰り返す
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| 4週 |
基本練習（捕る・投げる・打つ）と簡易ゲーム
基本練習（各種ストロ－ク・サ－ビス）と簡易ゲ－ム
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基本的な動作を正確に実施出来る様、繰り返す
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| 5週 |
球技大会 チーム別対抗戦
（ソフトボール・ソフトテニス・サッカー・バスケットボール・バレーボール・卓球）
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ル－ルを遵守し楽しく実施する
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| 6週 |
体力テスト グループ測定 種目（50M走・ハンドボール投げ・長座体前屈・上体起こし） |
自己の体力を確認するために、正確に行なう
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| 7週 |
体力テスト グループ測定 種目（握力・反復横跳び・立ち幅跳び・シャトルラン） |
自己の体力を確認するために、正確に行なう
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| 8週 |
チーム練習 リーグ戦
基本練習とダブルスリーグ戦
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 2ndQ |
| 9週 |
チーム練習 リーグ戦
基本練習とダブルスリーグ戦
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 10週 |
チーム練習 リーグ戦
基本練習とダブルスリーグ戦
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 11週 |
チーム練習 リーグ戦
基本練習とダブルスリーグ戦
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 12週 |
チーム練習 リーグ戦
基本練習とダブルスリーグ戦
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 13週 |
チーム練習 リーグ戦
基本練習とダブルスリーグ戦
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 14週 |
チーム練習 リーグ戦
基本練習とダブルスシングルスリーグ戦
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 15週 |
まとめ・授業アンケ－ト |
半期を振り返りつつ、総括する
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ハンドボールの特性と基本知識、安全上の諸注意について
ソフトボールの特性と基本知識、安全上の諸注意について
軽スポ－ツ特性と基本知識、安全上の諸注意について
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| 2週 |
球技大会 チーム別対抗戦
（ソフトボール・ソフトテニス・サッカー・バスケットボール・バレーボール・卓球）
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 3週 |
基本練習（各種パス、シュート）、簡易ゲーム
基本練習（捕る・投げる・打つ）
軽スポ－ツの基本動作 |
基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 4週 |
基本練習（各種パス、シュート）、簡易ゲーム
基本練習（捕る・投げる・打つ）・リーグ戦
軽スポ－ツの基本動作 |
基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 5週 |
基本練習（各種パス、シュート）、簡易ゲーム
基本練習（捕る・投げる・打つ）・リーグ戦
軽スポ－ツの基本動作 |
基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 6週 |
基本練習（各種パス、シュート）、簡易ゲーム
基本練習（捕る・投げる・打つ）・リーグ戦
軽スポ－ツの基本動作・簡易ゲ－ム
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 7週 |
基本練習（各種パス、シュート）、簡易ゲーム
基本練習（捕る・投げる・打つ）・リーグ戦
軽スポ－ツの基本動作・簡易ゲ－ム
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 8週 |
ハンドボールまとめ ソフトボールまとめ 軽スポ－ツの基本動作・簡易ゲ－ム
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各種目の反省
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| 4thQ |
| 9週 |
バドミントンの特性と基本知識、安全上の諸注意について
サッカー 基本練習、リーグ戦
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 10週 |
基本練習（各種ストローク・サービス）、簡易ゲーム
サッカー 基本練習、リーグ戦
軽スポ－ツの基本動作・簡易ゲ－ム
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 11週 |
基本練習（各種ストローク・サービス）、簡易ゲーム
サッカー 基本練習、リーグ戦
軽スポ－ツの基本動作・簡易ゲ－ム
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 12週 |
基本練習（各種ストローク・サービス）、簡易ゲーム
サッカー 基本練習、リーグ戦
軽スポ－ツの基本動作・簡易ゲ－ム
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 13週 |
シングルス・ダブルスリーグ戦
サッカー 基本練習、リーグ戦
軽スポ－ツの基本動作・簡易ゲ－ム
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 14週 |
シングルス・ダブルスリーグ戦
サッカー 基本練習、リーグ戦
軽スポ－ツの基本動作・簡易ゲ－ム
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基本的技術を繰り返し実施しながら、試合ではル－ルを守って楽しむ
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| 15週 |
まとめ・授業アンケ－ト |
半期を振り返りつつ、総括する
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 分野横断的能力 | 態度・志向性(人間力) | 態度・志向性 | 態度・志向性 | 周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。 | 3 | |
| チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。 | 3 | |
| チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。 | 3 | |
| リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。 | 3 | |
| 適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。 | 3 | |
| リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている | 3 | |
| 法令やルールを遵守した行動をとれる。 | 3 | |
| 他者のおかれている状況に配慮した行動がとれる。 | 3 | |
| コミュニケーション能力や主体性等の「社会人として備えるべき能力」の必要性を認識している。 | 3 | |