概要:
これまでに座学で学んできた理論や法則を実験検証する．理論と実験の違いを認識し，原因追求のための思考力や問題解決力を身に付ける．以下に具体的な学習・教育目標を示す．
授業の進め方・方法:
授業の基本的な流れは，実験，実技試験またはレポート提出の順である．いずれの実験テーマも必ず予習してくること．
(事前準備の学習)実験を含むこれまでの学習について，電気・電子回路を中心に復習しておくこと
英語導入計画：Technical terms
注意点:
実験に関連する分野は，２年のディジタル回路，３年の電気回路，電子回路である．実験日には，関数電卓や該当テーマに関する教科書の持参を勧める．またノートパソコンを持参すると効率よく実験を遂行できる．
授業の内容を確実に身につけるために，予習・復習が必須である．
未提出レポートが1件でもある場合には単位を与えない．
成績評価，進級及び卒業に関する内規 第19条4項(別表1)に該当する科目
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
レポート執筆要領 0
（ALレベルC） |
実験レポートの目的，理論を記述できる．また，実験方法の説明に用いる図を作成できる．
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| 2週 |
安全教育とオームの法則の実験
（ALレベルB） |
実験室および計測器を安全に利用できる．
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| 3週 |
レポート執筆要領 1
（ALレベルC） |
実験結果のグラフを作成できる．
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| 4週 |
レポート執筆要領 2
（ALレベルB） |
実験レポートの実験方法，実験結果，考察，まとめ，参考文献を記述できる．
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| 5週 |
レポートの相互添削と評価
（ALレベルB） |
他者からの添削結果をもとに，レポートを修正できる．
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| 6週 |
ディジタル回路
（ALレベルB） |
データシートを読み汎用ロジックICを動作させることができる．
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| 7週 |
計測器の使用法と計測理論 1
（ALレベルB） |
計測器を安全に取り扱うことができる．
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| 8週 |
計測器の使用法と計測理論 2
（ALレベルB） |
計測器を安全に取り扱うことができる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
オームの法則とキルヒホッフの法則1
（ALレベルB） |
オーム・キルヒホッフの法則を用いて回路の計算ができる．重ね合わせの理，テブナンの定理を用いて回路の計算ができる．
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| 10週 |
オームの法則とキルヒホッフの法則2
（ALレベルB） |
オーム・キルヒホッフの法則を用いて回路の計算ができる．重ね合わせの理，テブナンの定理を用いて回路の計算ができる．
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| 11週 |
抵抗・コンデンサ・インダクタの特性1
（ALレベルB） |
抵抗・コンデンサ・インダクタの特性を定量的に説明できる．
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| 12週 |
抵抗・コンデンサ・インダクタの特性2
（ALレベルB） |
抵抗・コンデンサ・インダクタの特性を定量的に説明できる．
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| 13週 |
トランジスタの特性1
（ALレベルB） |
トランジスタの特性を説明できる．
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| 14週 |
トランジスタの特性2
（ALレベルB） |
トランジスタの特性を説明できる．
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| 15週 |
前期のまとめ |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
エミッタ接地増幅回路1
（ALレベルB） |
トランジスタによる増幅作用を理解し，エミッタ接地増幅回路を設計することができる．
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| 2週 |
エミッタ接地増幅回路2
（ALレベルB） |
トランジスタによる増幅作用を理解し，エミッタ接地増幅回路を設計することができる．
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| 3週 |
実技試験
（ALレベルB） |
ブレッドボードを用いて回路図通りに回路を実装できる．
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| 4週 |
A-D/D-A変換1
（ALレベルB） |
A-D変換器，D-A変換器を適切に利用できる．
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| 5週 |
A-D/D-A変換2
（ALレベルB） |
A-D変換器，D-A変換器を適切に利用できる．
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| 6週 |
オペアンプ 1
増幅回路
（ALレベルB） |
オペアンプを用いて非反転増幅回路を実装できる．
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| 7週 |
オペアンプ 2
増幅回路
（ALレベルB） |
オペアンプを用いる反転増幅回路、非反転増幅回路の動作と理想オペアンプとの違いを考察できる．
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| 8週 |
自由製作1
（ALレベルB） |
適切なテーマを設定し，計画を立案できる．
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| 4thQ |
| 9週 |
自由製作2
（ALレベルB） |
グループで協力しながら製作を進めることができる．
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| 10週 |
自由製作3
（ALレベルB） |
グループで協力しながら製作を進めることができる．
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| 11週 |
自由製作4
（ALレベルB） |
グループで協力しながら製作を進めることができる．
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| 12週 |
自由製作5
（ALレベルB） |
グループで協力しながら製作を進めることができる．
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| 13週 |
自由製作6
（ALレベルB） |
適切な発表資料を作成できる．
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| 14週 |
自由製作7
（ALレベルB） |
わかりやすい発表を行うことができる．
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| 15週 |
まとめ |
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理実験 | 物理実験 | 測定機器などの取り扱い方を理解し、基本的な操作を行うことができる。 | 3 | |
| 安全を確保して、実験を行うことができる。 | 3 | |
| 実験報告書を決められた形式で作成できる。 | 3 | 前4 |
| 有効数字を考慮して、データを集計することができる。 | 3 | |
| 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 | 3 | 前2 |
| 実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前15 |
| 実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 | 3 | 前3 |
| 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 3 | 前7,前9,前12,前14,後3,後5,後15 |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 3 | 前7,前9,前12,前14,後3,後5,後15 |
| 実験データを適切なグラフや図、表など用いて表現できる。 | 3 | 前7,前9,前12,前14,後3,後5,後15 |
| 実験の考察などに必要な文献、参考資料などを収集できる。 | 3 | 前7,前9,前12,前14,後3,後5,後15 |
| 実験・実習を安全性や禁止事項など配慮して実践できる。 | 3 | 前1 |
| 個人・複数名での実験・実習であっても役割を意識して主体的に取り組むことができる。 | 3 | 前2,前6,前8,前10,前11,前13,後1,後2,後4,後6 |
| 共同実験における基本的ルールを把握し、実践できる。 | 3 | 前2,前6,前8,前10,前11,前13,後1,後2,後4,後6 |
| レポートを期限内に提出できるように計画を立て、それを実践できる。 | 3 | 前4,前7,前9,前12,前14,後3,後5,後15 |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 電気・電子系分野【実験・実習能力】 | 電気・電子系【実験実習】 | 電圧・電流・電力などの電気諸量の測定が実践できる。 | 3 | 前2 |
| 抵抗・インピーダンスの測定が実践できる。 | 3 | 前2 |
| オシロスコープを用いて実際の波形観測が実施できる。 | 1 | 前2 |
| 電気・電子系の実験を安全に行うための基本知識を習得する。 | 3 | 前1 |
| キルヒホッフの法則を適用し、実験結果を考察できる。 | 3 | 前6 |
| 分流・分圧の関係を適用し、実験結果を考察できる。 | 3 | 前6 |
| 重ねの理を適用し、実験結果を考察できる。 | 2 | 前6 |