電子制御総合実験

科目基礎情報

学校	岐阜工業高等専門学校	開講年度	2018
授業科目	電子制御総合実験
科目番号	0214	科目区分	専門 / 必修
授業形態	実験	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	電子制御工学科	対象学年	4
開設期	前期	週時間数	4
教科書/教材	特に指定しない。選択したテーマに関する配布資料を参照すること。
担当教員	森口 博文,Ｄ科 教員

到達目標

以下に学習・教育目標を示す。
①実験計画を立案する能力を身につける。
②専門分野の基礎知識や技術を駆使し，自主
的に実験課題に取り組み，新たな知識･技術
の取得ができる能力を身につける。
③技術課題を実験報告書にまとめ、口頭発表
する能力を身につける。
④実験を進めていく上で必要とされるコミュニケーション能力を身につける。
⑤専門分野で必要とされる電気･電子技術，計
　測･制御技術，回路設計等に関する知識，能
　力を身につける。
⑥コンピュータなどの情報機器を使いこなし
　専門分野で必要とされるプログラムを構築
　する能力を身につける。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	実験計画を立案する能力が（想定されるレベルの8割以上）身についていること。	実験計画を立案する能力が（想定されるレベルの6割以上）身についていること。	実験計画を立案する能力が（想定されるレベルの6割未満しか）身についていない。
評価項目2	専門分野の基礎知識や技術を駆使し，自主的に課題に取り組み，新たな知識･技術の取得ができる能力が（想定されるレベルの8割以上）身についていること。	専門分野の基礎知識や技術を駆使し，自主的に課題に取り組み，新たな知識･技術の取得ができる能力が（想定されるレベルの6割以上）身についていること。	専門分野の基礎知識や技術を駆使し，自主的に課題に取り組み，新たな知識･技術の取得ができる能力が（想定されるレベルの6割未満しか）身についていない。
評価項目3	技術課題を報告書にまとめ、口頭発表する能力が（想定されるレベルの8割以上）身についていること。	技術課題を報告書にまとめ、口頭発表する能力が（想定されるレベルの6割以上）身についていること。	技術課題を報告書にまとめ、口頭発表する能力が（想定されるレベルの6割未満しか）身についていない。
評価項目4	実験を進めていく上で必要とされるコミュニケーション能力が（想定されるレベルの8割以上）身についていること。	実験を進めていく上で必要とされるコミュニケーション能力が（想定されるレベルの6割以上）身についていること。	実験を進めていく上で必要とされるコミュニケーション能力が（想定されるレベルの6割未満しか）身についていない。
評価項目5	専門分野で必要とされる電気･電子技術，計測･制御技術，回路設計等に関する知識，能力が（想定されるレベルの8割以上）身についていること。	専門分野で必要とされる電気･電子技術，計測･制御技術，回路設計等に関する知識，能力が（想定されるレベルの6割以上）身についていること。	専門分野で必要とされる電気･電子技術，計測･制御技術，回路設計等に関する知識，能力が（想定されるレベルの6割未満しか）身についていない。
評価項目6	コンピュータなどの情報機器を使いこなし，専門分野で必要とされるプログラムを構築する能力が（想定されるレベルの8割以上）身についていること。	コンピュータなどの情報機器を使いこなし，専門分野で必要とされるプログラムを構築する能力が（想定されるレベルの6割以上）身についていること。	コンピュータなどの情報機器を使いこなし，専門分野で必要とされるプログラムを構築する能力が（想定されるレベルの6割未満しか）身についていない。

教育方法等

概要:

　３～４年次に習得した電気，電子，機械，計測･制御，情報処理（プログラミング）に亘る分野の総合実験に取り組むことで，専門分野で必要とされる基礎知識･技術を高め，より高度な電子制御分野への応用･展開ができる能力を習得する。

授業の進め方・方法:

学生は以下に示す３グループに分けられた９の実験テーマから２テーマを選択し，担当教員の指導のもとで実験・実習を行う。

注意点:

ただし実験テーマは，同一グループから２テーマを選択する事はできない。１テーマについて7回（７週間）に亘って実験・実習を行う長時間をかけた総合実験であるため，実験内容をよく理解した上で，専門分野の基礎知識･技術を駆使し，自主的に新たな知識･技術を学びながら計画性をもって実験・実習を進めること。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	選択したテーマ１の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		2週	選択したテーマ１の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		3週	選択したテーマ１の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		4週	選択したテーマ１の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		5週	選択したテーマ１の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		6週	選択したテーマ１の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		7週	選択したテーマ１の実験・実習， 第7回目以降に口頭試問（第1回）を実施（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		8週	選択したテーマ２の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
	2ndQ
		9週	選択したテーマ２の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		10週	選択したテーマ２の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		11週	選択したテーマ２の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		12週	選択したテーマ２の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		13週	選択したテーマ２の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		14週	選択したテーマ２の実験・実習（ALのレベルC）	担当教員の指導のもとで実験・実習を行う
		15週	発表会，口頭試問（第2回），フォローアップ（評価方法の説明， 発表会の講評，達成度評価シートの作成など）（ALのレベルC）	テーマ２に関する発表を行い，テーマにおける評価を認識する．
		16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
基礎的能力	工学基礎	工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法)	工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法)	物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。	4
				実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。	4
				実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。	4
				実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。	4
				実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。	4
分野横断的能力	汎用的技能	汎用的技能	汎用的技能	円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。	3
				他者の意見を聞き合意形成することができる。	3
				目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。	3

評価割合

	レポート	口頭試問	発表	合計
総合評価割合	60	20	20	100
基礎的能力	60	20	20	100