到達目標
下記の３項目を到達目標とする。
① 自然災害の種類およびメカニズムについて理解する。
② 自然災害に関するシミュレーションの考え方を理解する。
③ 公共インフラの被害を防止するための計画、設計、メンテナンスについて理解する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 自然災害の種類およびメカニズムについて理解し、正確に(8割以上)説明できる。 | 自然災害の種類およびメカニズムについて理解し、ほぼ正確に(6割以上)説明できる。 | 自然災害の種類およびメカニズムについて理解し、ほぼ正確に(6割以上)説明できない。 |
| 評価項目2 | 自然災害に関するシミュレーションの考え方を理解し、正確に(8割以上)説明できる。 | 自然災害に関するシミュレーションの考え方を理解し、ほぼ正確に(6割以上)説明できる。 | 自然災害に関するシミュレーションの考え方を理解し、ほぼ正確に(6割以上)説明できない。 |
| 評価項目3 | 公共インフラの被害を防止するための計画、設計、メンテナンスの考え方を理解し、正確に(8割以上)説明できる。 | 公共インフラの被害を防止するための計画、設計、メンテナンスの考え方を理解し、ほぼ正確に(6割以上)説明できる。 | 公共インフラの被害を防止するための計画、設計、メンテナンスの考え方を理解し、ほぼ正確に(6割以上)説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
本授業は，構造力学，水理学，土質力学，計画学等を基にして，国内外の災害および対策を理解する。
授業の進め方・方法:
授業は教科書と適宜スライドおよび資料で説明する。パワーポイントはスライドを配布する。
レポート提出は、LMS（Moodle）を基本とする。
英語導入計画：Technical Terms
注意点:
成績評価の方法:
総得点100点= 構造系課題レポート100点×4/15 +水理系課題レポート 100 点×4/15 +土質系課題レポート 100 点×4/15 +計画系課題レポート 100 点×3/15
総得点に対する得点率(%)で総合評価を行う。
学習・教育目標：(D-3 安全系)100%
JABEE 基準1(1)：(d)
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
構造系 ガイダンス，おもな地震被害，地震のメカニズム
（ＡＬのレベル C） |
構造系 おもな地震被害，地震のメカニズムについて理解する。
（教室外学修）
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| 2週 |
構造系 地震動とその特性
（ＡＬのレベル C） |
構造系 地震動とその特性について理解する。
（教室外学修）
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| 3週 |
構造系 各種構造物の地震被害と対策
（ＡＬのレベル C） |
構造系 各種構造物の地震被害と対策について理解する。
（教室外学修）
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| 4週 |
構造系 耐震設計法・免震・制振
（ＡＬのレベル C） |
構造系 耐震設計法・免震・制振
について理解する。
（教室外学修）
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| 5週 |
地盤系 土砂災害，地盤災害の概要
（ＡＬのレベル C） |
土砂災害，地盤災害の概要について理解する。
（教室外学修）土砂災害の概要とその対策についてレポートにまとめる
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| 6週 |
地盤系 斜面災害（地滑り，土砂崩れ等）とその対策工法
（ＡＬのレベル C） |
地盤系 斜面災害（地滑り，土砂崩れ等）とその対策工法について理解する。
（教室外学修）斜面災害の概要とその対策についてレポートにまとめる
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| 7週 |
地盤系 地盤沈下のメカニズムとその対策工法
（ＡＬのレベル C） |
地盤系 地盤沈下のメカニズムとその対策工法について理解する。
（教室外学修）地盤沈下現象の概要とその対策についてレポートにまとめる
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| 8週 |
地盤系 液状化現象のメカニズムとその対策工法
（ＡＬのレベル C） |
地盤系 液状化現象のメカニズムとその対策工法について理解する。
（教室外学修）液状化現象の概要とその対策についてレポートにまとめる
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| 2ndQ |
| 9週 |
水理系 豪雨災害および土石流災害の発生機構と防御対策
（ＡＬのレベル C） |
水理系 豪雨と土石流災害のメカニズムとその対策工法について理解する。
（教室外学修）豪雨と土石流災害に関する課題についてレポートにまとめる
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| 10週 |
水理系 高潮災害の発生機構と防御対策
（ＡＬのレベル C） |
水理系 高潮災害のメカニズムとその対策工法について理解する。
（教室外学修）高潮・高波に関する課題についてレポートにまとめる
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| 11週 |
水理系 津波の発生機構と防御対策
（ＡＬのレベル C） |
水理系 津波災害のメカニズムとその対策工法について理解する。
（教室外学修）津波に関する課題についてレポートにまとめる
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| 12週 |
水理系 沿岸域の減災に向けた社会技術
（ＡＬのレベル C） |
水理系 沿岸域の減災に向けた社会技術について理解する。
（教室外学修）沿岸域の減災に向けた対応策についてレポートにまとめる
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| 13週 |
計画系 自然災害と社会資本への影響
（ＡＬのレベル C） |
計画系 自然災害と社会資本への影響について理解する。
（教室外学修）自然災害と社会資本への影響についてレポートにまとめる
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| 14週 |
計画系 災害対策と防災計画
（ＡＬのレベル B） |
計画系 災害対策と防災計画について理解する。
（教室外学修）災害対策と防災計画についてレポートにまとめる
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| 15週 |
計画系 応急・復旧・復興対策
（ＡＬのレベル C） |
計画系 応急・復旧・復興対策について理解する。
（教室外学修）応急・復旧・復興対策についてレポートにまとめる
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 課題レポート | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |