概要:
第２学年までの学習成果をふまえ、さらに国語の学習を発展させる。
授業の進め方・方法:
授業は、教科書と板書を中心に行うので、各自学習ノートを充実させること。
英語導入計画：なし
注意点:
授業中に出される課題には真剣に取り組むこと。
参考となる資料については、授業中に適宜紹介するので、各自で参照すること。
学習・教育目標 （Ａ－１）２０％ （Ｃ－１）８０％
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建築系分野 | 材料 | 建築材料の変遷や発展について説明できる。 | 4 | |
| 建築材料の規格・要求性能について説明することができる。 | 4 | |
| 木材の種類について説明できる。 | 4 | |
| 木材の成長と組織形成から、物理的性質の違いについて説明できる。 | 4 | |
| 傷(節など)について説明できる。 | 4 | |
| 耐久性(例えば腐れ、枯渇、虫害など)について説明できる。 | 4 | |
| 耐火性について説明できる。 | 4 | |
| 近年の木材工業製品(集成材、積層材など)の種類について説明できる。 | 4 | |
| セメントの製造方法(廃棄物の利用も含む)について説明できる。 | 4 | |
| セメントの種類・特徴について説明できる。 | 4 | |
| コンクリート用軽量骨材があることを知っている。 | 4 | |
| 混和材(剤)料の種類(例えばAE剤と減水剤、フライアッシュやシリカフュームなど)をあげることができる。 | 4 | |
| コンクリートの調合のうち、水セメント比の計算ができる。 | 4 | |
| スランプ、空気量について、強度または、耐久性の観点でその影響について説明できる。 | 4 | |
| コンクリートの強度(圧縮、引張、曲げ、せん断)の関係について説明できる。 | 4 | |
| 耐久性(例えば中性化、収縮、凍害、塩害など)について現象名をあげることができる。 | 4 | |
| 各種(暑中・寒中など)・特殊(水密、高強度など)コンクリートの名称をあげることができる。 | 4 | |
| コンクリート製品(ALC、プレキャストなど)の特徴について説明できる。 | 4 | |
| 鋼材の耐久性(腐食、電食、耐火など)の現象と概要について説明できる。 | 4 | |
| 鋼材の応力～ひずみ関係について説明でき、その特異点(比例限界、弾性限界、上降伏点、下降伏点、最大荷重、破断点など)の特定と性質について説明できる。 | 4 | |
| 建築用構造用鋼材の種類(SS、SM、SNなど)・性質について説明できる。 | 4 | |
| 建築用鋼製品(丸鋼・形鋼・板など)の特徴・性質について説明できる。 | 4 | |
| 非鉄金属(アルミ、銅、ステンレスなど)の分類、特徴をあげることができる。 | 4 | |
| 石材の種類・性質について説明できる。 | 4 | |
| 石材の使用方法について説明できる。 | 4 | |
| 屋根材(例えば和瓦、洋瓦、金属、アスファルト系など)の特徴をあげることができる。 | 4 | |
| タイルの種類、特徴をあげることができる。 | 4 | |
| ガラスの製法、種類をあげることができる。 | 4 | |
| 塗料の種類に応じた下地、使用環境などの適合性について説明できる。 | 4 | |
| 下地材の種類(例えば繊維板、パーティクルボード、石こうボードなど)をあげることができる。 | 4 | |
| 内装材料(壁・天井)として(モルタル、しっくい、クロス、珪藻土、合板、ボードなど)をあげることができる。 | 4 | |
| 床の仕上げ材料(カーペット、フローリング、レベリング、長尺シート等)をあげることができる。 | 4 | |