参加のデザイン

① 参加協働の意味および参加のデザインの理解
② ワークショップのプロセスデザイン、参加形態のデザイン、プログラムデザインンを行うことができる。

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
参加協働の意味および参加のデザインの理解	参加協働、参加のデザインに関する問題を正確に（8割以上）解くことができる。	参加協働、参加のデザインに関する問題を正確に（6割以上）解くことができる。	参加協働、参加のデザインに関する問題を解くことができない。
プロセスデザイン、参加形態のデザイン、プログラムデザインンを行うことができる	模擬ワークショップのプロセスデザイン、参加形態のデザイン、プログラムデザインをほぼ適切（8割以上）に行うことができる。	模擬ワークショップのプロセスデザイン、参加形態のデザイン、プログラムデザインをほぼ適切（6割以上）に行うことができる。	模擬ワークショップのプロセスデザイン、参加形態のデザイン、プログラムデザインができない。

概要:

建築計画やまちづくりにおいて、重要度を増している協働型（住民参加・利用者参加）の計画手法について、実践的に理解を深める。具体的にはワークショップの企画・運営に必要となるスキルに関する調べ学習とワークショップを通じ、参加協働の意味および計画のプロセス・技法を習得する。

授業の進め方・方法:

実践的な住民参加・利用者参加のスキルを修得するために、ワークショップ企画・運営に必要となる技術について調べ学習とワークショップ形式で進める授業展開とする。

注意点:

		週	授業内容
後期
	3rdQ
		1週	参加のデザインとは
		2週	ワークショップ体験
		3週	ワークショップ事例紹介と事例調べ
		4週	ワークショップ事例調べとレポート作成
		5週	ワークショップ事例紹介(学生)
		6週	ブレーンストーミング　（ワークショップ)
		7週	ロールプレイ（ワークショップ)
		8週	ファシリテーショングラフィックス（ワークショップ)
	4thQ
		9週	フィールドワーク（タウンウオッチング等）（ワークショップ)
		10週	フィールドワーク（タウンウオッチング等）（ワークショップ)
		11週	予算配分ゲーム（ワークショップ)
		12週	KJ法（ワークショップ)
		13週	ワークショッププログラム作成
		14週	ワークショッププログラム作成
		15週	ワークショッププログラムの評価（ワークショップ)
		16週

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週