環境デザインⅡ

科目基礎情報

学校	岐阜工業高等専門学校	開講年度	2017
授業科目	環境デザインⅡ
科目番号	0182	科目区分	専門 / 選択
授業形態	授業	単位の種別と単位数	学修単位: 1
開設学科	建築学科	対象学年	5
開設期	後期	週時間数	1
教科書/教材	なし
担当教員	青木 哲

到達目標

以下の各項目を到達目標とする。
①室内環境と健康問題についての理解
②断熱気密・換気・防湿についての理解
③省エネルギー手法についての理解
④省エネルギーの効果についての検証

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
	室内環境と人体の健康に関わる諸問題に関する説明などの問題を正確に（8割以上）回答できる。	室内環境と人体の健康に関わる諸問題に関する説明などの問題をほぼ正確に（6割以上）回答できる。	室内環境と人体の健康に関わる諸問題に関する説明などの問題を正確回答できない。
	住宅の基本性能に関わる断熱・気密・換気・防湿などについて正確に（8割以上）説明ができる。	住宅の基本性能に関わる断熱・気密・換気・防湿などについてほぼ正確に（6割以上）説明ができる	住宅の基本性能に関わる断熱・気密・換気・防湿などについて正確に回答できない。
	省エネルギー手法に関するメリットなどについての問題を正確に（8割以上）回答できる。	省エネルギー手法に関するメリットなどについての問題をほぼ正確に（6割以上）回答できる。	省エネルギー手法に関するメリットなどについての問題をほぼ正確に回答できない。
	省エネルギー手法について適切な手法を正確に(8割以上)選択し、効果を検証できる。	省エネルギー手法について適切な手法をほぼ正確に(6割以上)選択し、効果を検証できる。	省エネルギー手法について適切な手法を正確に選択し、効果を検証できない。

教育方法等

概要:

各種専門書及び教科書の内容と同等レベルの問題を試験などで出題し、総合して６割以上の正答レベルに達していること。カッコ内は重み付けである。
①室内環境と人体の健康に関わる諸問題に関する説明などの問題をほぼ正確に（6割以上）回答できる。(約30%)
②住宅の基本性能に関わる断熱・気密・換気・防湿などについてほぼ正確に（6割以上）説明ができる。 (約30%)
③省エネルギー手法に関するメリットなどについての問題をほぼ正確に（6割以上）回答できる。(約25%)
④省エネルギー手法について適切な手法をほぼ正確に（6割以上）選択し、効果を検証できる。(約15％)

授業の進め方・方法:

建築物に関わる省エネルギー手法や健康問題を学ぶ。これらに関する内容は時代の流れとともに大きく変化するため、日頃から新聞やニュースなどで最近の動向に注目しておくとよい。

注意点:

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	室内環境学とは
		2週	化学物質の室内環境
		3週	微生物と室内環境
		4週	住宅省エネルギー技術講習会－施工編①
		5週	住宅省エネルギー技術講習会－施工編②
		6週	住宅省エネルギー技術講習会－施工編③＋小テスト
		7週	健康住宅、スマートハウス
		8週	建物環境に関わる建築士問題
	4thQ
		9週	建築物の省エネルギー手法（１）
		10週	建築物の省エネルギー手法（２）
		11週	省エネルギーに関わる建築士問題
		12週	講義内容のまとめ
		13週	シックハウス防止のための申請書作成
		14週	省エネルギー計算課題
		15週
		16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
専門的能力	分野別の専門工学	建築系分野	環境・設備	風土と建築について説明できる。	4
				パッシブデザインについて理解している。	4
				環境共生建築について理解している。	4
				地球環境について説明できる。	3
				環境マネージメント（たとえば、環境負荷、省エネルギーなど）の概要について理解している。	3
				地球環境、環境共生建築について説明できる。	4
				室温の形成について理解している。	4
				人体と熱について説明できる。	4
				空気汚染の種類と室内空気環境基準について説明できる。	4
				自然再生可能エネルギー(例えば、風力発電、太陽光発電、太陽熱温水器など)の特徴について説明できる。	4
				省エネルギー(コジェネレーション等を含む)について説明できる。	3

評価割合

	試験	小テスト	課題	合計
総合評価割合	70	10	20	100
基礎的能力	10	10	0	20
専門的能力	10	0	20	30
分野横断的能力	50	0	0	50