循環型社会特論

科目基礎情報

学校	岐阜工業高等専門学校	開講年度	平成28年度 (2016年度)
授業科目	循環型社会特論
科目番号	0020	科目区分	専門 / 選択
授業形態	講義	単位の種別と単位数	学修単位: 2
開設学科	先端融合開発専攻	対象学年	専1
開設期	後期	週時間数	2
教科書/教材	適宜プリントを配布する。
担当教員	中谷 岳史,角野 晴彦,吉村 優治,岩瀬 裕之

到達目標

人類の持続的発展を支えるためには，循環型社会を構築する必要がある。
本授業では，循環型社会構築のための基礎知識を習得し，種々の分野での，世界およびわが国の取組みの現状と今後の方向性について，下記の6項目を具体的な学習・教育目標に学習する。
①循環型社会形成の必要性を理解する（D-3）
②各元素、水の循環、地球上の資源、およびこれらの相互関係を理解する（D-5）
③建設分野における資源循環を理解する（D-5）
④循環型材料である木材の流通･加工･利用の現状を理解する（D-5）
⑤カーボンニュートラルと低炭素社会構築の必要性を理解する（D-3）
⑥循環型社会構築のための取組みの現状を理解する（D-4）

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	循環型社会形成の必要性を正確(8割以上)に説明できる。	循環型社会形成の必要性をほぼ正確(6割以上)に説明できる。	循環型社会形成の必要性を説明できない。
評価項目2	各元素、水の循環、地球上の資源、およびこれらの相互関係に関する問題をほぼ正確(8割以上)に解くことができる。	各元素、水の循環、地球上の資源、およびこれらの相互関係に関する問題をほぼ正確(6割以上)に解くことができる。	各元素、水の循環、地球上の資源、およびこれらの相互関係に関する問題を解くことができない。
評価項目3	建設分野における資源循環を正確(8割以上)に説明できる。	建設分野における資源循環をほぼ正確(6割以上)に説明できる。	建設分野における資源循環を説明できない。
	循環型材料である木材の流通･加工･利用の現状をほぼ正確(8割以上)に理解する。	循環型材料である木材の流通･加工･利用の現状をほぼ正確(6割以上)に理解する。	循環型材料である木材の流通･加工･利用の現状を理解していない。
	カーボンニュートラルと低炭素社会構築の必要性を十分(8割以上)理解している。	カーボンニュートラルと低炭素社会構築の必要性を概ね(6割以上)理解している。	カーボンニュートラルと低炭素社会構築の必要性を理解していない。
	循環型社会構築のための取組みの現状を性格(8割以上)に説明できる。	循環型社会構築のための取組みの現状を概ね(6割以上)説明できる。	循環型社会構築のための取組みの現状を説明できない。

教育方法等

概要:

授業の進め方・方法:

授業は，教員４名のオムニバス方式で行う。

注意点:

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	第　１回：（吉村）循環型社会の必要性（地球温暖化問題・気候変動問題等）
		2週	第　２回：（吉村）循環型社会の形成に向けた法制度
		3週	第　３回：（吉村）廃棄物の発生と循環的な利用及び処分の現状
		4週	第　４回：（角野）元素（炭素、窒素、硫黄）の循環
		5週	第　５回：（角野）水の循環
		6週	第　６回：（角野）地球上の資源
		7週	第　７回：（岩瀬）産業副産物の建設分野への利用
		8週	第　８回：（岩瀬）コンクリート副産物の再利用
	4thQ
		9週	第　９回：（岩瀬）エココンクリート
		10週	第１０回：（中谷）地球温暖化問題における木材の役割
		11週	第１１回：（中谷）木材の流通・加工
		12週	第１２回：（中谷）土木・建築における木材利用
		13週	第１３回：（吉村）カーボンニュートラルと低炭素社会
		14週	第１４回：（吉村）森林整備と森林資源の有効活用
		15週	期末試験
		16週	第１５回：（吉村）循環型社会構築のための取組みのまとめ

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	100	0	0	0	0	40	140
基礎的能力	100	0	0	0	0	40	140
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0