到達目標
グラフィックスを頻繁に利用することで，プログラミングに対する興味を持ち，簡単な文法を理解し，ある課題に対するアルゴリズムを構築，プログラミングできる事を目標とする．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| Ｃ言語の標準的文法を活用することができる． | □Ｃ言語の標準的文法を活用し，プログラムを作ることができる． | □Ｃ言語の標準的文法を活用し，プログラムを作ることができる． | □Ｃ言語の標準的文法を活用し，プログラムを作ることができない． |
| 与えられた課題に対するアルゴリズムを構築できる． | □与えられた課題に対し，複数のアルゴリズムを構築できる． | □与えられた課題に対し，アルゴリズムを構築できる． | □与えられた課題に対し，アルゴリズムを構築できない． |
学科の到達目標項目との関係
【本校学習・教育目標（本科のみ）】 2
説明
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教育方法等
概要:
プログラミングをすることの意味とその有用性を理解することおよび，基礎的な課題に対してアルゴリズムを作成しプログラミングできることを目指す．Ｃ言語を用い，単純な物理現象をシミュレーションすることや，簡単なゲームプログラミングを通じて，基本的な文法やグラフィック手法を学ぶ．
授業の進め方・方法:
説明は最小限にとどめ，学生が教科書などを参考にプログラミングする時間を多く取る．授業中に作成した課題を提出させ，ミスや改良点・評価点を記入後，返却することで，能力向上を図る．
注意点:
1.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。
2.授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
概要・基礎の復習 |
シラバス説明，授業の目標，Moodleコンテンツ等の説明，心構え，プログラム演習Ⅰの復習
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| 2週 |
小テスト(1) |
小テスト(3問)とその解答・解説（プログラム演習Ⅰの復習）
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| 3週 |
シミュレーション(1) |
Ｃ言語によるプログラミング４－「ボール投げ」のシミュレーション(1)
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| 4週 |
シミュレーション(2) |
Ｃ言語によるプログラミング４－「ボール投げ」のシミュレーション(2)
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| 5週 |
データファイル(1) |
Ｃ言語によるプログラミング５－データファイルの取り扱い(1)
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| 6週 |
データファイル(2) |
Ｃ言語によるプログラミング５－データファイルの取り扱い(2)
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| 7週 |
小テスト(2) |
小テスト(3問)とその解答・解説
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| 8週 |
後期中間試験 |
50分の筆記試験
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| 4thQ |
| 9週 |
試験の返却と解説(1) |
後期中間試験の解答・解説，授業の感想希望集計結果の提示とコメント，成績集計結果
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| 10週 |
配列 |
Ｃ言語によるプログラミング６－配列の使い方
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| 11週 |
ポインタ(1) |
Ｃ言語によるプログラミング７－ポインタ(1)
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| 12週 |
ポインタ(2) |
Ｃ言語によるプログラミング７－ポインタ(2)
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| 13週 |
文字列 |
Ｃ言語によるプログラミング８－文字列
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| 14週 |
小テスト(3) |
小テスト(3問)とその解答・解説
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| 15週 |
試験の返却と解説(2) |
後期末試験の解答・解説，授業の感想希望集計結果の提示とコメント，成績集計結果
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 後期中間試験 | 学年末試験 | レポート | 態度 | 合計 |
| 総合評価割合 | 30 | 30 | 30 | 10 | 100 |
| 評価割合 | 30 | 30 | 30 | 10 | 100 |