到達目標
(1) 実験を正しく理解し、正しくまとめ、考察を深めることができる（創造実験）
(2) コンピュータを使ってデータ整理をすることができる
(3) 事前準備、実施時の積極的な取り組み、事後のデータ整理、そして期限内の報告書完成という一連のプロセスを自分の責任において完結することができる
(4) 少人数の班編成における協力体制をつくることができる
(5) 実験を主体とした様々な電気現象の確認により、実験と授業を相補的に理解することができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 姿勢 | 実験やグループワーク推進の原動力になった | 実験やグループワークを助けた | 実験またはグループワークの妨げになった |
| 期日 | 全レポートを期限内に提出した | レポートを，一部遅れながらも全部提出した | 未提出のレポートがある |
| 報告書内容 | レポートの狙いに沿った記述がある | 体裁が整っている | 体裁が整っていない |
| 質疑 | 追及されても答えられる | レポートに書いてある内容を説明できる | レポートの書いてある内容を答えられない |
学科の到達目標項目との関係
【本校学習・教育目標（本科のみ）】 １
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【本校学習・教育目標（本科のみ）】 ２
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【本校学習・教育目標（本科のみ）】 ３
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【本校学習・教育目標（本科のみ）】 ４
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【本校学習・教育目標（本科のみ）】 ５
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教育方法等
概要:
クラスを4･5 名ずつの10 グループに分け、前期は2週間かけて5つの実験を、後期は3週間かけて4つの実験を行う。実験テーマは、電気電子工学の基本である電磁気・回路だけでなく、電子回路やコンピュータのハード、ソフトといった、電気電子の基礎ではあるがより専門的なものに広がり始める。実験に対して正しく理解し、実験結果を適切にまとめることは講義の内容を深く理解するためにも欠かせない。
授業の進め方・方法:
(1) 合格するのは、定められたすべての報告書を、定められた期間内にすべて提出した学生である。事前に合理的な相談があった場合、提出期限は延ばすことがある。
(2) 全ての報告書を出した学生の評価点は、各担当者がそれぞれの報告書に出した点数を平均したものである。
(3) 各報告書の評価の内訳は、実験に取り組む姿勢(40%)、提出時期(30%)、報告書の内容(20%)、口頭試問への対応(10%) である。
注意点:
1. 評価については、評価割合に従って行なう。
2. 本科目は当該学年において、修得しなければならない科目である。
3. オフィスアワー：各実験の初回に担当教員から対応可能な時間と場所に関する説明がある。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
前期ガイダンス（１） |
3年生で行う実験の内容と目標を理解する。初回はさらに安全管理のための注意とレポートの書き方についてより理解を深める。
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| 2週 |
前期ガイダンス（２） |
3年生で行う実験の内容と目標を理解する。
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| 3週 |
ベクトル軌跡（１） |
インピーダンス素子によって形成されるベクトル軌跡とその意味について理解できる。
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| 4週 |
ベクトル軌跡（２） |
同上
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| 5週 |
交流電力の測定とパワーエレクトロニクス（１） |
交流電力の測定方法とその意味について理解できる。
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| 6週 |
交流電力の測定とパワーエレクトロニクス（２） |
同上
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| 7週 |
電源回路の特性（１） |
直流電源の仕組みと電源フィルタの意味を理解できる。
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| 8週 |
電源回路の特性（２） |
同上
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| 2ndQ |
| 9週 |
計測実験（１） |
計測を行うことや行うときの注意事項について理解できる。
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| 10週 |
計測実験（２） |
同上
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| 11週 |
変圧器（１） |
変圧器の特性とその仕組みを理解できる。
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| 12週 |
変圧器（２） |
同上
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| 13週 |
レポート指導（１） |
レポート整理（１）
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| 14週 |
レポート指導（２） |
レポート整理（２）
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| 15週 |
前期のまとめ |
前期内容の振り返りとまとめ。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
後期ガイダンス（１） |
3年生で行う実験の内容と目標を理解する。初回はさらに安全管理のための注意とレポートの書き方についてより理解を深める。
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| 2週 |
後期ガイダンス（２） |
3年生で行う実験の内容と目標を理解する。
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| 3週 |
IoTプログラミング（１） |
IoTの仕組みについて理解できる。
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| 4週 |
IoTプログラミング（２） |
同上
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| 5週 |
IoTプログラミング（３） |
同上
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| 6週 |
薄膜の特性測定とトランジスタのhパラメータ測定（１） |
pn接合ダイオードの静特性の測定を測定できる。
トランジスタの特性を理解できる。
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| 7週 |
薄膜の特性測定とトランジスタのhパラメータ測定（２） |
バイポーラトランジスタの静特性を測定し、パラメータを知ることができる
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| 8週 |
薄膜の特性測定とトランジスタのhパラメータ測定（３） |
ダイオード、トランジスタの基本特性の測定結果をレポートにまとめ報告できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
シーケンス制御（１） |
シーケンス制御の仕組みについて理解できる。
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| 10週 |
シーケンス制御（２） |
同上
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| 11週 |
シーケンス制御（３） |
同上
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| 12週 |
Linuxとネットワーク（１） |
ネットワークとセキュリティの仕組みが理解できる。
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| 13週 |
Linuxとネットワーク（２） |
同上
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| 14週 |
Linuxとネットワーク（３） |
同上
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| 15週 |
総括 |
総括と授業アンケートを行う。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 電気・電子系分野【実験・実習能力】 | 電気・電子系【実験実習】 | 電圧・電流・電力などの電気諸量の測定が実践できる。 | 2 | |
| 抵抗・インピーダンスの測定が実践できる。 | 2 | |
| オシロスコープを用いて実際の波形観測が実施できる。 | 2 | |
| 電気・電子系の実験を安全に行うための基本知識を習得する。 | 2 | |
| キルヒホッフの法則を適用し、実験結果を考察できる。 | 4 | |
| 分流・分圧の関係を適用し、実験結果を考察できる。 | 4 | |
| ブリッジ回路の平衡条件を適用し、実験結果を考察できる。 | 4 | |
| インピーダンスの周波数特性を考慮し、実験結果を考察できる。 | 3 | |
| トランジスタの電気的特性の測定法を習得し、その実験結果を考察できる。 | 4 | |
| 増幅回路等(トランジスタ、オペアンプ)の動作に関する実験結果を考察できる。 | 2 | |
| 論理回路の動作について実験結果を考察できる。 | 4 | |
| ディジタルICの使用方法を習得する。 | 4 | |
評価割合
| 姿勢 | 期日 | 報告書内容 | 質疑 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 30 | 20 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 30 | 0 | 0 | 70 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 20 | 10 | 30 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |