到達目標
美に対して感動と喜び、興味をもつことができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1：知識、技能 | 主題について良く理解し、技術的に優れている。 | 主題について理解し、技術的にも努力が認められる。 | 主題について理解していない。技術的に努力が認められない。 |
| 評価項目2：思考、判断、表現 | 主題について、良く表現できている。 | 主題について、表現できている。 | 主題について、表現できていない。 |
| 評価項目3：主体的に学習に取り組む態度 | 主体的に学習に取り組んでいる。 | 学習に取り組んでいる。 | 学習に集中できていない。 |
学科の到達目標項目との関係
【本校学習・教育目標（本科のみ）】 ５
説明
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教育方法等
概要:
芸術は人生にうるおいを与え、人格に深みを付加する。美術の授業では実技での基本技術と観察力を養い、また、絵画を科学的に解析したり、描き方から飾り方までの知識を学習する。
授業の進め方・方法:
遠近法、色彩などについての講義と、風景画、デザイン画、彫刻制作の実技により授業を構成する。
注意点:
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス、実技（遠近法、立方体） |
遠近法を学び、形を捉えるきっかけとすることができる。
鉛筆で明暗をつけながら立方体を描くことができる。
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| 2週 |
実技（風景画） |
遠近法について理解することができる。
風景画を描くことができる。
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| 3週 |
実技（風景画） |
遠近法について理解することができる。
風景画を描くことができる。
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| 4週 |
実技（風景画） |
遠近法について理解することができる。
風景画を描くことができる。
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| 5週 |
実技（風景画） |
遠近法について理解することができる。
風景画を描くことができる。
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| 6週 |
講義（色彩学） |
色彩、色の３要素について学び、演習を行うことができる。
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| 7週 |
実技（色彩学） |
色彩及び平塗りについて学び、演習を行うことができる。
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| 8週 |
実技（デザイン） |
色彩について知り、デザイン画を描くことができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
実技（デザイン） |
色彩について知り、デザイン画を描くことができる。
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| 10週 |
実技（デザイン） |
色彩について知り、デザイン画を描くことができる。
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| 11週 |
実技（デザイン） |
色彩について知り、デザイン画を描くことができる。
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| 12週 |
実技 （彫刻制作） |
彫刻制作ができる。
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| 13週 |
実技 （彫刻制作） |
彫刻制作ができる。
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| 14週 |
実技 （彫刻制作） |
彫刻制作ができる。
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| 15週 |
実技 （彫刻制作）、まとめ、授業アンケート |
彫刻を完成させることができる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 課題制作：知識、技能 | 課題制作：思考、判断、表現 | 主体的に学習に取り組む態度 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 40 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 40 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |