到達目標
1. 情報ネットワークの基本概念，用語，動作原理を理解し，説明できること．
2. 情報ネットワークに関する基礎理論を理解し，説明できること．
3. 情報ネットワークの最適な設計に向け，基本的な諸量を計算により求めることができること．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 情報ネットワークの基本概念，用語，動作原理を理解し，説明できる(評価割合：8割以上)． | 情報ネットワークの基本概念，用語，動作原理を理解し，説明できる(評価割合：6～8割)． | 情報ネットワークの基本概念，用語，動作原理を理解し，説明できる(評価割合：6割未満)． |
| 評価項目2 | 情報ネットワークに関する基礎理論を理解し，説明できる(評価割合：8割以上)． | 情報ネットワークに関する基礎理論を理解し，説明できる(評価割合：6～8割)． | 情報ネットワークに関する基礎理論を理解し，説明できる(評価割合：6割未満)． |
| 評価項目3 | 情報ネットワークの最適な設計に向け，基本的な諸量を計算により求めることができる(評価割合：8割以上)． | 情報ネットワークの最適な設計に向け，基本的な諸量を計算により求めることができる(評価割合：6～8割)． | 情報ネットワークの最適な設計に向け，基本的な諸量を計算により求めることができる(評価割合：6割未満)． |
学科の到達目標項目との関係
【本校学習・教育目標（本科のみ）】 ３
説明
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教育方法等
概要:
インターネットに代表される情報ネットワーク(NW)は，今や我々の生活にとって必要不可欠なインフラである．それは，OSやDBなどのコンピュータを深く関わりがあり，さらに光ケーブルを媒体とした有線NWからモバイル空間での無線NWへと利用の場が広がっている．
本講義では，昨今広く利用されているTCP/IPを中心に，最新技術にも通ずるNWの基礎や土台となる考え方について，主に座学講義やレポート課題等を通じて習得する．講義範囲は多岐に渡るため，履修にあたり十分な予復習が求められる．
授業の進め方・方法:
スライド形式（オリジナルのプリント）による座学講義を主とし、机上での演習（小テスト）やPCを利用した実習を併用して授業を進める．
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション |
授業概要，スケジュール，評価方法と基準等を理解できる．
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| 2週 |
情報ネットワーク序論 |
情報ネットワークの基礎（概念と概要，最新動向など）を説明できる．
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| 3週 |
アプリケーション層 |
ドメイン，DNS，WWW(URL, HTML, HTTP)について説明できる．
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| 4週 |
トランスポート層1 |
TCP/IPプロトコルスタックとそのデータ送受について説明できる．
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| 5週 |
トランスポート層2 |
TCPとUDPについて説明できる．
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| 6週 |
ネットワーク層1 |
IPとその補助プロトコル(ARP，ICMP)，IPアドレッシング，サブネットマスクについて説明できる．
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| 7週 |
ネットワーク層2 |
ルータとルーティングの仕組みの基本を説明できる．
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| 8週 |
中間試験返却 |
中間試験結果を受け止め，間違えた箇所について理解できる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
ネットワーク層3 |
通信トラヒック理論の基礎としてM/M/1モデルを解析できる．
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| 10週 |
ネットワーク層4 |
通信トラヒック理論の基礎としてM/M/1モデルの諸量を求めることができ，ネットワーク設計の基礎ができる．
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| 11週 |
ネットワーク実習 |
コンピュータを用いてネットワーク基礎について実習できる．
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| 12週 |
データリンク層 |
LAN，CSMAについて説明できる．
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| 13週 |
物理層1 |
情報理論の基礎として情報量を説明でき，関連する計算ができる．
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| 14週 |
物理層2 |
情報理論の基礎として通信路容量を説明でき，関連する計算ができる．
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| 15週 |
期末試験返却 |
期末試験結果を受け止め，間違えた箇所について理解できる．
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| 16週 |
予備 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 課題 | | | | | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
| 専門的能力 | 40 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |