知的財産

特許制度について説明できる。企業における知的財産の重要性及び社会的意義及び特許出願から権利化までのプロセスを明示でき発明の新規性・進歩性について特許請求項を明確化できる(A2-4)
特許調査から特許マップを多面的に作成ができる。 (A2-4)

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1 １．特許制度について説明できる。企業における知的財産の重要性及び社会的意義及び特許出願から権利化までのプロセスを明示でき発明の新規性・進歩性について特許請求項を明確化できる(A2-4)	特許の条件である新規性・進歩性が説明	□特許の条件である新規性・進歩性が説明できる	□特許の条件である新規性・進歩性が説明できない
評価項目2 特許調査から特許マップを多面的に作成ができる。 (A2-4)	□特許明細書から発明を読みとることができる □独自の切り口で特許マップを作成できる □特許マップから技術動向等を読み取ることができる	□特許明細書を発明を読みとることができる □一般的な特許マップを作成できる	□特許明細書から発明を読みとることができない □一般的な特許マップも作成できない
評価項目3

実践指針（A2）説明

実践指針のレベル（A2-4）説明

【プログラム学習・教育目標】 A 説明

概要:

企業における知的財産の重要性及び社会的意義について学ぶ。
新聞記事等の社会的話題をとおして知的財産、特に特許権につい学ぶ。
出願のための特許調査から特許の権利化までのプロセスを学ぶ。特に特許調査においては特許マップを作成する。

授業の進め方・方法:

注意点:

試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週