到達目標
１．生態学は、生物とその環境の相互作用に関する学問であることを理解できる。
２．環境には、物理的環境と生物的環境があることを理解できる。
３．個体の環境に対する応答を理解できる。
４．生態系の中で起こるエネルギーの流れや物質循環などの過程を理解できる。(A1-4)
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
生態学は、生物とその環境の相互作用に関する学問であることを理解できる。 | 生態学は、生物とその環境の相互作用に関する学問であることを具体的な例と関連付けて理解できる。 | 生態学は、生物とその環境の相互作用に関する学問であることを理解できる。 | 生態学は、生物とその環境の相互作用に関する学問であることを理解できない。 |
| 評価項目2
環境には、物理的環境と生物的環境があることを理解できる。 | 生態学で扱う物理的環境を、具体的な因子と関連付けて説明できる。
生態学で扱う生物的環境を、具体的な因子と関連付けて説明できる。 | 生態学で扱う物理的環境を説明できる。
生態学で扱う生物的環境を説明できる。 | 生態学で扱う物理的環境を説明できない。
生態学で扱う生物的環境を説明できない。 |
| 評価項目3
個体の環境に対する応答を理解できる。 | 個体の環境に対する応答を図や数式を用いて説明できる。 | 個体の環境に対する応答を理解できる。 | 個体の環境に対する応答を理解できない。 |
| 評価項目4
生態系の中で起こるエネルギーの流れや物質循環などの過程を理解できる。(A1-4) | 生態系の中で起こるエネルギーの流れや物質循環などの過程を図や数式を用いて説明できる。 | 生態系の中で起こるエネルギーの流れや物質循環などの過程を理解できる。 | 生態系の中で起こるエネルギーの流れや物質循環などの過程を理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
実践指針 （A1）
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実践指針のレベル （A1-4）
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【プログラム学習・教育目標 】 A
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教育方法等
概要:
生態学は生物に及ぼす環境の影響について考察する学問である。生物には微生物、植物、動物が含まれ、それぞれが個体群、群集をつくり生態系のなかで複雑な関係を保って生活している。そして、生態系の重要な機能の一つである物質循環を理解することも重要である。これらの本質を理解するには、時には環境条件を単純化したモデルを作り、数理的考察をすると、全体の見通しが良くなることもある。本講義では、最近の生態学に必要とされる基本知識の習得とモデルによる数理的考察を目指している。
授業の進め方・方法:
毎回プリントが配布され、最近の生態学に必要とされる基本知識を習得するために、講義で聞いたことを記入します。また、練習問題を解いて、提出します。
注意点:
1.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。
2.授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス、生態学概要 |
授業目標・授業計画・評価方法等の説明。 生態学序論、環境への適応
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| 2週 |
無機的環境 |
気候、水、陸上生態系における炭素循環の概略
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| 3週 |
無機的環境 |
温度、放射、養分、大気と陸上生物間の炭素の移行
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| 4週 |
個体群と相互作用 |
個体群生態学、土壌から大気への炭素移行
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| 5週 |
個体群と相互作用 |
競争、捕食、地球環境と炭素循環の関係
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| 6週 |
個体群と相互作用 |
寄生、相利共生、工学的技術を用いた炭素循環調査
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| 7週 |
個体群と相互作用 |
生活史様式、行動生態学、環境科学の簡単な数理問題
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| 8週 |
個体群と相互作用 |
集団遺伝学、定常ボックスモデルと滞留時間１
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| 2ndQ |
| 9週 |
生態系諸過程 |
生態系諸過程、定常ボックスモデルと滞留時間２
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| 10週 |
群集 |
群集、非定常ボックスモデル
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| 11週 |
群集 |
群集動態、非定常ボックスモデル
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| 12週 |
バイオーム |
バイオーム、生物地球科学１
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| 13週 |
応用生態学 |
収穫、有害生物防除、生物地球科学２
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| 14週 |
応用生態学 |
保全
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| 15週 |
応用生態学 |
汚染と地球温暖化、農業の生態学
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 課題レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 35 |
| 専門的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 50 |
| 分野横断的能力 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 15 |