福祉介護方法論

科目基礎情報

学校 沼津工業高等専門学校 開講年度 平成30年度 (2018年度)
授業科目 福祉介護方法論
科目番号 2018-802 科目区分 専門 / 選択
授業形態 授業 単位の種別と単位数 学修単位: 2
開設学科 医療福祉機器開発工学コース 対象学年 専2
開設期 前期 週時間数 2
教科書/教材 授業中に紹介する。授業ごとに必要な資料を配布する。
担当教員 小川 典子,藤尾 祐子,(専攻科 非常勤講師)

到達目標

1.対象となる人間と人間の営む活動について説明できる。
2.疾病や加齢に伴い、日常生活に不自由を来した者への工学的アプローチが考えられる。(A2-4) 
3.介護・福祉の社会背景と諸制度・施策が理解できる。
4.介護を要する人および介護提供者や機関の実態を把握し、介護・福祉の課題について検討できる。 

ルーブリック

理想的な到達レベルの目安標準的な到達レベルの目安未到達レベルの目安
1.対象となる人間と人間の営む活動について説明できる。 □対象となる人間と人間の営む活動について説明でき、活動が制限された対象の生活についても理解できる。□対象となる人間と人間の営む活動について説明できる。□対象となる人間と人間の営む活動について説明できない。
2.疾病や加齢に伴い、日常生活に不自由を来した者への工学的アプローチが考えられる。(A2-4) □疾病や加齢に伴い、日常生活に不自由を来した者への工学的アプローチが考えられ、具体的なアイデアへと結びつけられる。□疾病や加齢に伴い、日常生活に不自由を来した者への工学的アプローチが考えられる。□疾病や加齢に伴い、日常生活に不自由を来した者への工学的アプローチが考えられない。
3.介護・福祉の社会背景と諸制度・施策が理解できる。□介護・福祉の社会背景と諸制度・施策が理解でき、その活用方法についても説明できる。□介護・福祉の社会背景と諸制度・施策が理解できる。□介護・福祉の社会背景と諸制度・施策が理解できない。
4.介護を要する人および介護提供者や機関の実態を把握し、介護・福祉の課題について検討できる。 □介護を要する人および介護提供者や機関の実態を把握し、介護・福祉の課題について検討でき、医療福祉機器開発工学が果たす役割と必要性についても説明できる。□介護を要する人および介護提供者や機関の実態を把握し、介護・福祉の課題について検討できる。□介護を要する人および介護提供者や機関の実態を把握し、介護・福祉の課題について検討できない。

学科の到達目標項目との関係

実践指針 (A2) 説明 閉じる
実践指針のレベル (A2-4) 説明 閉じる
【プログラム学習・教育目標 】 A 説明 閉じる

教育方法等

概要:
わが国は少子高齢化の社会背景に伴い、社会保障費の高騰という問題から、長期療養を要する者の療養の場が医療機関から在宅や施設等、生活の場へと移行してきている。長期療養を要する障害者や高齢者のニーズに応え、失われたり衰えたりした感覚や機能、手足の運動を機械で補助・支援・介護する工学分野が医療福祉機器開発工学である。本講義では、医療福祉機器開発工学の役割と必要性を理解することを目的に、対象となる人間と人間の営む活動を学び、疾患や加齢に伴う日常生活の不自由さへの工学的アプローチを考察する。また、障害者や高齢者の療養生活や介護の実態を把握するとともに、療養生活を支える社会保障制度や社会資源についても理解する。
授業の進め方・方法:
講義を中心に授業を実施する。
注意点:
1.課題ワークシートは全て綴じてポートフォリオとして提出する。
2.授業目標2(A2-4)が標準基準(6割)以上で、かつ科目全体で60点以上の場合に合格とする。評価基準については、成績評価基準表による。
3.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学改革支援・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。
4.授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。

授業計画

授業内容 週ごとの到達目標
前期
1stQ
1週 ガイダンス&序章 ①人間の成長発達から障害と老化の理解
②障害者・高齢者体験
2週 人間の活動 ①ADLとIADLおよびICF概念
②運動学習理論
3週 日常生活動作-食事- ①食事摂食プロセスの理解
②食事の意義
③食事摂食困難者への工学的アプローチ
4週 日常生活動作-移動- ①移動能力の理解
②歩行困難者への工学的アプローチ
③移動補助具体験
5週 日常生活動作-排泄- ①排泄メカニズムの理解
②トイレでの排泄困難者への工学的アプローチ
③排泄用具の紹介
6週 長期療養を要する疾患 ①先天性疾患
②進行性神経難病
③生活習慣病
④加齢に伴う疾患(認知症含む)
⑤事故
7週 福祉社会を構成する概念 ①ノーマライゼーション
②バリアフリー
③ユニバーサルデザイン
④リハビリテーション
8週 治療・療養を助ける医療福祉機器 治療・療養を支える医療・福祉機器開発プレゼンテーション
2ndQ
9週 住環境整備 ①住宅改修
②福祉用具
10週 社会保障制度Ⅰ ①介護保険制度  
11週 社会保障制度Ⅱ ②医療保険制度
③障害者自立支援制度
12週 社会資源の種類と活用 介護・福祉を要する人の利用可能な社会資源の種類と活用プロセス
13週 療養者の生活の実態 介護・福祉を要する人の生活実態
14週 介護提供者の実態 介護・福祉の提供者・提供機関の支援活動の実態
15週 まとめ 介護・福祉の課題と展望
16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類分野学習内容学習内容の到達目標到達レベル授業週

評価割合

定期試験課題レポート相互評価態度ポートフォリオその他合計
総合評価割合80200000100
基礎的能力0000000
専門的能力80200000100
分野横断的能力0000000