工学ゼミ

科目基礎情報

学校	豊田工業高等専門学校	開講年度	平成30年度 (2018年度)
授業科目	工学ゼミ
科目番号	15130	科目区分	専門 / 選択
授業形態	演習	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	機械工学科	対象学年	5
開設期	前期	週時間数	2
教科書/教材	各教員より、必要に応じて資料を配付
担当教員	清水 利弘,中村 裕紀,淺井 一仁

到達目標

(ア)英文による最新の技術解説を読むために必要な英単語（テクニカルターム）の知識を身につけていること。
(イ)技術英文による解説を読むために必要な特有のイディオムの知識を身につけていること。
(ウ)技術的トピックスについて説明する英文の論理的構造について理解していること。
(エ)各分野のトピックスに関心を持ち、理解するための基礎的なバックグラウンド（工学知識）を持っていること。
(オ)各学問分野のトピックスについて自分の考えを日本語で表現できること。

ルーブリック

	最低限の到達レベルの目安(優)	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目(ア)	英文による最新の技術解説を読むために必要な英単語（テクニカルターム）の知識を身につけていること。	英文による最新の技術解説を読むために必要な英単語（テクニカルターム）の知識を身につけている。	英文による最新の技術解説を読むために必要な英単語（テクニカルターム）の知識を身につけていない。
評価項目(イ)	技術英文による解説を読むために必要な特有のイディオムの知識を身につけていること。	技術英文による解説を読むために必要な特有のイディオムの知識を身につけている。	技術英文による解説を読むために必要な特有のイディオムの知識を身につけていない。
評価項目(ウ)	技術的トピックスについて説明する英文の論理的構造について理解していること。	技術的トピックスについて説明する英文の論理的構造について理解している。	技術的トピックスについて説明する英文の論理的構造について理解していない。
評価項目(エ)	各分野のトピックスに関心を持ち、理解するための基礎的なバックグラウンド（工学知識）を持っている。	各分野のトピックスに関心を持ち、理解するための基礎的なバックグラウンド（工学知識）を持っている。	各分野のトピックスに関心を持ち、理解するための基礎的なバックグラウンド（工学知識）を持っていない。
評価項目(オ)	各学問分野のトピックスについて自分の考えを日本語で表現できる。	各学問分野のトピックスについて自分の考えを日本語で表現できる。	各学問分野のトピックスについて自分の考えを日本語で表現できない。

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 B2-3 情報技術に関する知識とその工学的応用力の修得

JABEE d 当該分野において必要とされる専門的知識とそれらを応用する能力

JABEE f 論理的な記述力、口頭発表力、討議等のコミュニケーション能力

本校教育目標 ④ コミュニケーション能力

教育方法等

概要:

工学上、最近の問題についての理解を深める必要があるが、適当な分野を選んで紹介する場が確保されているとはいえない。本科目では、世界中で問題となっている工学上のトピックスについて、できるだけ生の言語（英語）で書かれた文章を題材とすることで理解を深める。発言の機会を増やし、話題を共有するために、１クラスを２つに分け、２０人程度で行う。また、よりバラエティに富んだ話題を取り扱うために複数の教員で教授する。少なくとも、現在英語で描かれたトピックス的な文章をスムーズに理解できることを第１目標とする。

授業の進め方・方法:

教材は，各先生方により配布される．

注意点:

受講に当たっては、英和辞書を毎回必ず持参すること。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	英文による材料学の分野におけるトピックスの解説	英文による材料学の分野におけるトピックスを理解する。
		2週	英文による材料学の分野におけるトピックスの解説	英文による材料学の分野におけるトピックスを理解する。
		3週	英文による材料学の分野におけるトピックスの解説	英文による材料学の分野におけるトピックスを理解する。
		4週	英文による材料学の分野におけるトピックスの解説	英文による材料学の分野におけるトピックスを理解する。
		5週	英文による材料学の分野におけるトピックスの解説	英文による材料学の分野におけるトピックスを理解する。
		6週	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスの解説	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスを理解する。
		7週	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスの解説	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスを理解する。
		8週	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスの解説	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスを理解する。
	2ndQ
		9週	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスの解説	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスを理解する。
		10週	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスの解説	英文によるロボット工学の分野におけるトピックスを理解する。
		11週	英文による塑性加工の分野におけるトピックスの解説	英文による塑性加工の分野におけるトピックスを理解している。
		12週	英文による塑性加工の分野におけるトピックスの解説	英文による塑性加工の分野におけるトピックスを理解している。
		13週	英文による塑性加工の分野におけるトピックスの解説	英文による塑性加工の分野におけるトピックスを理解している。
		14週	英文による塑性加工の分野におけるトピックスの解説	英文による塑性加工の分野におけるトピックスを理解している。
		15週	英文による塑性加工の分野におけるトピックスの解説	英文による塑性加工の分野におけるトピックスを理解している。
		16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
基礎的能力	人文・社会科学	英語	英語運用能力向上のための学習	相手が明瞭に毎分100語程度の速度で、自分や身近なことについて基本的な表現を用いて話す場合、その内容を聴いて理解できる。	3
				自分や身近なことについて、前もって準備をすれば毎分100語程度の速度で約1分間の口頭説明ができる。	3
				相手が明瞭に毎分100語程度の速度で、繰り返しや言い換えを交えて話し、適切な助言、ヒント、促しなどが与えられれば、自分や身近なことについて口頭で簡単なやり取りや質問・応答ができる。	3
				相手が明瞭に毎分120語程度の速度で、自分や身近なこと及び自分の専門に関する簡単な情報や考えを話す場合、その内容を聴いて理解できる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15
				自分や身近なこと及び自分の専門に関する情報（例：実験成果など）や考えについて、前もって準備をすれば毎分120語程度の速度で約2分間の口頭説明ができる。	3
				相手が明瞭に毎分120語程度の速度で、繰り返しや言い換えを交えて話し、適切な助言、ヒント、促しなどが与えられれば、自分や身近なこと及び自分の専門に関する簡単な情報や考えについて口頭でやり取りや質問・応答ができる。	3

評価割合

	課題	合計
総合評価割合	100	100
専門的能力	100	100