到達目標
(ア)制御構造や配列操作、関数に関する知識を元に、新しいプログラムへと応用できる。
(イ)ポインタ変数の概念を理解し、アドレスとそれが指す変数の値との違いを理解できる。
(ウ)ポインタ変数を用いた関数の引数の受け渡しを理解できる。
(エ)配列とポインタとの関係を理解し、ポインタ変数を用いた関数への配列の受け渡しや、配列要素の参照を理解できる。
(オ)文字定数や配列への文字列の格納など、文字列の扱いを理解できる。
(カ)再帰呼び出しの概念を理解し、それを応用したプログラムのアルゴリズムを理解できる。
(キ)ファイル処理の手続きを理解し、ファイルからのデータ読み出しや、ファイルへのデータ出力のプログラムを理解できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目(ア) | ポインタ変数の概念を理解し、その応用として関数へのポインタ変数や配列の受け渡し、ポインタ変数を用いた配列要素の参照を理解できる。 | ポインタ変数の概念を理解し、関数へのポインタ変数の受け渡しを理解できる。 | ポインタ変数の概念を理解し、関数へのポインタ変数の受け渡しを理解できない。 |
| 評価項目(イ) | 配列変数の応用として，文字定数や配列への文字列の格納など、文字列の扱いを理解できる。
また、ファイル処理の手続きを理解し、ファイルからのデータ読み出しや、ファイルへのデータ出力の応用的なプログラムを理解できる。 | 配列変数を用いた基本的な文字列の扱いを理解できる。
また、ファイル処理の手続きを理解し、ファイルからのデータ読み出しや、ファイルへのデータ出力の基本的なプログラムを理解できる。 | 配列変数を用いた基本的な文字列の扱いを理解できない。
また、ファイル処理の手続きを理解し、ファイルからのデータ読み出しや、ファイルへのデータ出力の基本的なプログラムを理解できない。 |
| 評価項目(ウ) | 制御構造や配列操作、関数に関する知識を元に、新しいプログラムへと応用でき、さらに再帰呼び出しの概念を理解し、それを応用したプログラムのアルゴリズムを理解できる。 | 制御構造や配列操作、関数に関する知識を元に、基本的なプログラムを作成でき、さらに再帰呼び出しの概念を用いた基本的なプログラムのアルゴリズムを理解できる。 | 制御構造や配列操作、関数に関する知識を元に、基本的なプログラムを元にした再帰呼び出しの概念を用いた基本的なプログラムのアルゴリズムを理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
電気・電子工学に携わる技術者は、マイコンやパソコンなどのコンピュータを用いた制御、情報処理、ネットワーク等のプログラムを開発することになる。本講義ではプログラミング言語として、現状多くのプログラム開発で利用され他のプログラミング言語へも応用できるC言語を用いて、配列、関数などの基本的技術を元にし、主にポインタというコンピュータのメモリを意識した技術や関数の再帰呼び出しという応用技術を、これまでの復習を通して学習し、より高機能なプログラム開発に必要な基礎技術の習得を目指す。
授業の進め方・方法:
注意点:
プログラミング基礎A の単位を修得していることを前提に講義･演習を進める。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
関数の再帰的呼び出しの説明 |
関数の再帰的呼び出しが理解できる
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| 2週 |
関数の再帰的呼び出しの演習 |
関数の再帰的呼び出しを用いたプログラムが作成できる
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| 3週 |
ポインタ： ポインタの概念、メモリマップを用いたポインタの説明 |
ポインタの概念が理解できる
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| 4週 |
ポインタ： ポインタの概念、メモリマップを用いたポインタの演習 |
ポインタを用いたプログラムが作成できる
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| 5週 |
ポインタ： 関数へのアドレス渡し、呼び出し関数内での変数の参照の説明 |
関数へのアドレス渡し、呼び出し関数内での変数の参照が理解できる
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| 6週 |
ポインタ： 関数へのアドレス渡し、呼び出し関数内での変数の参照の演習 |
ポインタ： 関数へのアドレス渡し、呼び出し関数内での変数の参照を用いたプログラムが作成できる
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| 7週 |
ポインタ： 配列とポインタ、ポインタを用いた配列要素の参照の説明 |
配列とポインタ、ポインタを用いた配列要素の参照が理解できる
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| 8週 |
ポインタ： 配列とポインタ、ポインタを用いた配列要素の参照の演習 |
配列とポインタ、ポインタによる配列要素の参照を用いたプログラムが作成できる
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| 4thQ |
| 9週 |
ポインタ： 関数への配列の受け渡し方法の説明 |
関数への配列の受け渡し方法が理解できる
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| 10週 |
ポインタ： 関数への配列の受け渡し方法の演習 |
関数への配列の受け渡しを用いたプログラムが作成できる
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| 11週 |
文字の扱い：文字定数、配列を用いた文字列などの説明 |
文字定数、配列を用いた文字列などが理解できる
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| 12週 |
文字の扱い：文字定数、配列を用いた文字列などの演習 |
文字定数、配列を用いた文字列などを用いたプログラムが作成できる
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| 13週 |
ファイル処理: データの読み込み、書き出しの説明 |
データの読み込み、書き出しが理解できる
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| 14週 |
ファイル処理: データの読み込み、書き出しの演習 |
データの読み込み、書き出しを用いたプログラムが作成できる
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| 15週 |
総まとめ |
ポインタを用いたプログラムやファイルを利用する総合的なプログラムを作成できる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを知っている。 | 3 | |
| 与えられた基本的な問題を解くための適切なアルゴリズムを構築することができる。 | 3 | |
| 任意のプログラミング言語を用いて、構築したアルゴリズムを実装できる。 | 3 | |
評価割合
| 定期試験 | 課題 | 小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 20 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 60 | 20 | 20 | 100 |