到達目標
(ア)Windows OS搭載のパーソナルコンピュータについて，起動・終了やファイル操作などの基本的操作が行える。
(イ)Microsoft Officeを使って文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる。
(ウ)手元を見ずに正確なタイピングを行なうことができる（合格基準：毎分90文字以上かつ正解率85%以上）。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | Windows OS搭載のパーソナルコンピュータについて，起動・終了やファイル操作などの基本的操作が行え、説明できる。 | Windows OS搭載のパーソナルコンピュータについて，起動・終了やファイル操作などの基本的操作が行える。 | Windows OS搭載のパーソナルコンピュータについて，起動・終了やファイル操作などの基本的操作が行うことができない。 |
| 評価項目2 | Microsoft Officeを使って文書作成や図表作成ができ，分かりやすい報告書やプレゼンテーション資料を作成できる。 | Microsoft Officeを使って文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる。 | Microsoft Officeを使って文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できない。 |
| 評価項目3 | 手元を見ずに正確なタイピングを行なうことができる。 | 手元を見ずにタイピングを行なうことができる。 | 手元を見ずにタイピングを行なうことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
「リテラシ」とは「読み書き能力」のことである。この科目は，Windowsパソコンを「道具」として利用できる能力を養うことを目的としている。演習が主体であるため，楽しみながら技術者として必要な能力を上げていって欲しい。
授業の進め方・方法:
実習を通して，マイクロソフト社の文書作成ツールWord，表計算ツールExcel，および発表資料作成ツールPowerPointの基本的な利用方法を学ぶ。また，毎時間少しずつ練習しながら，ブラインドタッチの習得も目指す。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス（シラバス・科目内容説明，パソコン室利用上の注意点），Windowsの基本操作の演習 |
Windowsの基本操作について理解する。
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| 2週 |
Word演習(1) 文章の入力・編集 |
Wordを用いて文章の入力，編集ができる。
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| 3週 |
Word演習(2) 図の挿入 |
Wordを用いて図の挿入ができる。
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| 4週 |
Word演習(3) 罫線表の作成 |
Wordを用いて罫線表を作成できる。
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| 5週 |
Word演習(4) 実習問題 |
Wordを用いて実用的な文書を作成することができる。
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| 6週 |
Excel演習(1) データの入力，見やすい表の作成 |
Excelを用いてデータの入力、表を作成することができる。
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| 7週 |
Excel演習(2) 表計算（式の入力，セルの絶対参照） |
Excelを用いて式、セルの参照を用いた計算を行うことができる。
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| 8週 |
Excel演習(3) 表計算（関数の利用） |
Excelを用いて関数を利用した計算を行うことができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
Excel演習(4) グラフの作成 |
Excelを用いてグラフを作成することができる。
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| 10週 |
Excel演習(5) 実習問題 |
Excelを用いて実用的なシートを作成することができる。
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| 11週 |
PowerPoint演習(1) 簡単なスライドの作成 |
PowerPointを用いて簡単なスライドを作成できる。
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| 12週 |
PowerPoint演習(2) 効果的なプレゼンテーション（画面切り替え，アニメーションの利用） |
PowerPointにおいて、画面の切り替え，アニメーションを利用することができる。
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| 13週 |
PowerPoint演習(3) グループごとでの資料の作成、口頭発表 |
最新の技術について、グループごとに資料作成のための調査を行う。
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| 14週 |
PowerPoint演習(3) グループごとでの資料の作成、口頭発表 |
最新の技術について、グループごとに発表のための資料を作成する。
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| 15週 |
PowerPoint演習(3) グループごとでの資料の作成、口頭発表 |
作成した資料を用い、最新の技術について発表する。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 情報系分野 | その他の学習内容 | 少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて、起動・終了やファイル操作など、基本的操作が行える。 | 4 | 前1 |
| 少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って、文書作成や図表作成ができ、報告書やプレゼンテーション資料を作成できる。 | 4 | 前15 |
評価割合
| 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 100 | 100 |