概要:
実社会で必要な英語のリーディング・スキルを身につけることを目指し、教科書を使って文法問題を解きながら、既習の文法事項を復習しつつ主に速読と多読を中心とした英語の読み方の訓練を行う。使用する教科書で扱う英文のトピックは、ポップカルチャーから社会問題までバラエティー豊かなものである。また、英文読解に必要な基礎語彙の定着のための語彙学習も行う。
授業の進め方・方法:
注意点:
必ず予習をして授業に臨むこと。図書館の英文多読教材を大いに活用すること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
トピック：クローゼットの中にある歴史 オリエンテーション |
トピックの英文について読解ができる。
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| 2週 |
トピック：クローゼットの中にある歴史 読解・語彙演習 文法：文の要素 |
トピックの英文について読解ができる。文の要素の演習問題が解ける。
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| 3週 |
トピック：きょうだいの生まれ順 読解・語彙演習 文法：基本文型 |
トピックの英文について読解ができる。基本文型の演習問題が解ける。
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| 4週 |
トピック：きょうだいの生まれ順 読解・語彙演習 文法：文の種類 |
トピックの英文について読解ができる。文の種類の演習問題が解ける。
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| 5週 |
トピック：バスケットボールのはじまり 読解・語彙演習 文法：動詞・動詞句 |
トピックの英文について読解ができる。動詞・動詞句の演習問題が解ける。
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| 6週 |
トピック：バスケットボールのはじまり 読解・語彙演習 文法：基本時制と進行形 |
トピックの英文について読解ができる。基本時制と進行形の演習問題が解ける。
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| 7週 |
トピック：テーブルマナー 読解・語彙演習 文法：完了時制 |
トピックの英文について読解ができる。完了時制の演習問題が解ける。
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| 8週 |
トピック：テーブルマナー 読解・語彙演習 文法：助動詞 |
トピックの英文について読解ができる。助動詞の演習問題が解ける。
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| 2ndQ |
| 9週 |
トピック：ミュージックビート 読解・語彙演習 文法：態 |
トピックの英文について読解ができる。態の演習問題が解ける。
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| 10週 |
トピック：ミュージックビート 読解・語彙演習 文法：不定詞 |
トピックの英文について読解ができる。不定詞の演習問題が解ける。
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| 11週 |
トピック：驚くべきコアラの生態 読解・語彙演習 文法：分詞 |
トピックの英文について読解ができる。分詞の演習問題が解ける。
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| 12週 |
トピック：驚くべきコアラの生態 読解・語彙演習 文法：分詞構文 |
トピックの英文について読解ができる。分詞構文の演習問題が解ける。
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| 13週 |
トピック：コーヒーと健康生活 読解・語彙演習 文法：動名詞 |
トピックの英文について読解ができる。動名詞の演習問題が解ける。
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| 14週 |
トピック：コーヒーと健康生活 文法：関係詞I |
トピックの英文について読解ができる。関係詞の問題が解ける。
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| 15週 |
前学期のまとめ |
前学期の内容が理解できる。
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用能力向上のための学習 | 自分の専門分野などの予備知識のある内容や関心のある事柄に関する報告や対話などを毎分120語程度の速度で聞いて、概要を把握し、情報を聞き取ることができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8 |
| 英語でのディスカッション(必要に応じてディベート)を想定して、教室内でのやり取りや教室外での日常的な質問や応答などができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8 |
| 英語でディスカッション(必要に応じてディベート)を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8 |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8 |
| 関心のあるトピックについて、200語程度の文章をパラグラフライティングなど論理的文章の構成に留意して書くことができる。 | 3 | 前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15 |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野のプレゼン等にもつながる平易な英語での口頭発表や、内容に関する簡単な質問や応答などのやりとりができる。 | 3 | 前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15 |
| 実際の場面や目的に応じて、効果的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト、代用表現、聞き返しなど)を適切に用いることができる。 | 3 | 前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15 |