到達目標
(ア)物理量の単位を意識することができる。
(イ)理科年表を効率良く使える。
(ウ)実験値と真値から，相対誤差を評価できる。
(エ)グラフ・表の描き方を修得している。
(オ)実験目的，実験結果，考察・結論を明確にした，分かり易い報告書が書ける。
(カ)レポートにおける本文と，表やグラフとの関係を理解している。
(キ)比例配分の方法によって，目的の物理量を求めることが出来る。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目(ア) | 物理量の単位を説明でき，物理量を計算する際に単位を使って検算することができる。 | 物理量の単位を説明できる。 | 物理量の単位を説明できない。 |
| 評価項目(イ) | 理科年表を効率良く使い，相対誤差・比例配分の計算を行って実験結果を評価・考察できる。 | 理科年表を使い，相対誤差を求めることができる。比例配分の計算ができる。 | 理科年表を使い，相対誤差を求めることができない。比例配分の計算ができない。 |
| 評価項目(ウ) | レポートにおける本文と，表やグラフとの関係を認識し，わかりやすい表やグラフを書くことができる。 | 表やグラフを書くことができる。 | 表やグラフを書くことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
科学的手法は，理論的手法と実験的手法に分けることができる。これらは相補的な関係にあり，どちらもおろそかにすることはできない。これまで物理Ⅰ・物理Ⅱにおいて，物理現象の理論的取扱いを学んできたが，本講義では，基本的な物理現象の観察・測定の実験的手法を学ぶ。また，実験を通して，基本的な精密測定機器の扱い方と，理科年表の使い方を修得する。さらに，より良い報告書の書き方を学ぶため，各実験テーマについて，課題（レポート，或いは，実験演習課題）の提出を義務付ける。
授業の進め方・方法:
１，８，１５週目に設定した「物理実験の概要」では，ガイダンスを実施する。
注意点:
課題は期日までに提出すること。
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
物理実験の概要：
物理実験の概要と注意点・誤差とその評価 |
物理実験の注意点について説明できる。相対誤差を説明できる。
|
| 2週 |
基礎測定・力学実験：
力と物体の運動 |
力と物体の運動について実験を行いデータを取得する。
|
| 3週 |
基礎測定・力学実験：
力と物体の運動 |
力と物体の運動についてデータをもとに解析・考察を行いレポートを提出する。
|
| 4週 |
基礎測定・力学実験：
液体の密度測定 |
液体の密度測定について実験を行いデータを取得する。
|
| 5週 |
基礎測定・力学実験：
液体の密度測定 |
液体の密度測定についてデータをもとに解析・考察を行いレポートを提出する。
|
| 6週 |
基礎測定・力学実験：
気柱の共鳴 |
気柱の共鳴について実験を行いデータを取得する。
|
| 7週 |
基礎測定・力学実験：
気柱の共鳴 |
気柱の共鳴についてデータをもとに解析・考察を行いレポートを提出する。
|
| 8週 |
物理実験の概要：
比例配分の方法
|
比例配分の方法を説明できる。
|
| 4thQ |
| 9週 |
基礎測定・力学実験：
弦の共振現象 |
弦の共振現象について実験を行いデータを取得する。
|
| 10週 |
基礎測定・力学実験：
弦の共振現象 |
弦の共振現象についてデータをもとに解析・考察を行いレポートを提出する。
|
| 11週 |
熱力学実験：
水熱量計による比熱測定 |
水熱量計による比熱測定について実験を行いデータを取得する。
|
| 12週 |
熱力学実験：
水熱量計による比熱測定 |
水熱量計による比熱測定についてデータをもとに解析・考察を行いレポートを提出する。
|
| 13週 |
電磁気学実験：
電子と電荷の質量 |
電子と電荷の質量について実験を行いデータを取得する。
|
| 14週 |
電磁気学実験：
電子と電荷の質量 |
電子と電荷の質量についてデータをもとに解析・考察を行いレポートを提出する。
|
| 15週 |
物理実験の概要：
レポートの書き方 |
レポートの書き方を説明できる。
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理実験 | 物理実験 | 測定機器などの取り扱い方を理解し、基本的な操作を行うことができる。 | 3 | 後1 |
| 安全を確保して、実験を行うことができる。 | 3 | 後1 |
| 実験報告書を決められた形式で作成できる。 | 3 | 後1,後15 |
| 有効数字を考慮して、データを集計することができる。 | 3 | 後1,後8 |
| 力学に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 | 3 | 後2,後3,後4,後5 |
| 熱に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 | 3 | 後11,後12 |
| 波に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 | 3 | 後6,後7,後9,後10 |
| 光に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 | 3 | 後9,後10 |
| 電磁気に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 | 3 | 後13,後14 |
| 電子・原子に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 | 3 | 後13,後14 |
評価割合
| 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 100 | 100 |