学習・教育到達度目標 A 社会の変化・要請を捉えて、問題を分析・抽出し，様々な条件の下，専門知識・技術を用いて，問題を解決するもしくは新たな提案を発する能力を修得する。
学習・教育到達度目標 B2 建築分野の必要な基礎的知識や技術を修得する。
学習・教育到達度目標 C2 図面判読能力および，設計意図・内容を十分に伝達できる説明力とプレゼンテーション力（記述・作図技術や模型製作技術），討議能力を修得する。
学習・教育到達度目標 D1 日本語により論理的な記述、口頭発表、討議等ができる。
本校教育目標 ① ものづくり能力
本校教育目標 ② 基礎学力
本校教育目標 ③ 問題解決能力
本校教育目標 ④ コミュニケーション能力
概要:
本科目は最初の本格的な建築設計の授業であり，前学期を通して２課題を行う。課題の一つは高専機構主催デザコン等の建築設計競技部門の課題とする。いわゆる「コンペ」作品を課題とすることにより，既成概念にとらわれない自由な発想と命題に対する解決法の案出を訓練する。また，設計内容に対する密接でかつ的確な図面表現が、通常の課題以上に求められる。もう一つの課題は構造の特性を踏まえて，内部の空間構成が比較的に単純なものを対象とする。具体的には「建築家のアトリエ」と題して，特定の建築家を選び，その人の設計事務所（アトリエ）を設計する。
授業の進め方・方法:
注意点:
提出期限を厳守すること。病気などの特例を除き，期限以降の提出は一切認めない。特例の場合は診断書などを提出すること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
第１課題ガイダンス：課題説明（課題の意図，建物内容，使用者の想定，敷地，構造，規模，必要諸室，提出物，日程， 注意事項），全体質疑 |
上記(ア)
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| 2週 |
第１課題エスキース及び表現方法検討：平面計画，立面計画，断面計画，床面積検討，空間のつながり検討，構造計画， エスキース（基本図）提出 |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 3週 |
第１課題エスキース及び表現方法検討：平面計画，立面計画，断面計画，床面積検討，空間のつながり検討，構造計画， エスキース（基本図）提出 |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 4週 |
第１課題エスキース及び表現方法検討：平面計画，立面計画，断面計画，床面積検討，空間のつながり検討，構造計画， エスキース（基本図）提出 |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 5週 |
第１課題図面・模型製作，同提出 |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 6週 |
第１課題図面・模型製作，同提出 |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 7週 |
第１課題講評会：各自で設計意図・工夫点・プレゼンテーションの意図などを発表，学生などからの質疑，教員講評 |
上記(キ)(ク)(ケ)
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| 8週 |
第２課題ガイダンス：課題説明（課題の意図，建物内容，使用者の想定，敷地，構造，規模，必要諸室，提出物，日程， 注意事項），全体質疑 |
上記(ア)
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| 2ndQ |
| 9週 |
第２課題エスキースおよびチェック：平面計画，立面計画，断面計画，床面積検討，空間のつながり検討，構造計画， エスキース（基本図）提出ト |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 10週 |
第２課題エスキースおよびチェック：平面計画，立面計画，断面計画，床面積検討，空間のつながり検討，構造計画， エスキース（基本図）提出ト |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 11週 |
第２課題エスキースおよびチェック：平面計画，立面計画，断面計画，床面積検討，空間のつながり検討，構造計画， エスキース（基本図）提出ト |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 12週 |
第２課題図面・模型製作、同提出 |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 13週 |
第２課題図面・模型製作、同提出 |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 14週 |
第２課題図面・模型製作、同提出 |
上記(ア)(イ)(ウ)(エ)(オ)(カ)(キ)(ク)(ケ)
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| 15週 |
第2課題講評会：各自で設計意図・工夫点・プレゼンテーションの意図などを発表，学生などからの質疑，教員講評 |
上記(キ)(ク)(ケ)
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建築系分野 | 設計・製図 | 各種模型材料(例えば、紙、木、スチレンボードなど)を用い、図面をもとに模型を製作できる。または、BIMなどの3D-CADにより建築モデルを作成できる。 | 4 | |
| 与えられた条件をもとに、コンセプトがまとめられる。 | 4 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 与えられた条件をもとに、動線・ゾーニングのエスキスができる。 | 4 | 前2,前3,前4,前9,前10,前11 |
| 与えられた条件をもとに、配置図、各階平面図、立面図、断面図などがかける。 | 4 | 前2,前3,前4,前5,前6,前11,前12,前13,前14 |
| 設計した建築物の模型またはパースなどを製作できる。 | 4 | 前2,前3,前4,前5,前6,前12,前13,前14 |
| 講評会等において、コンセプトなどをまとめ、プレゼンテーションができる。 | 4 | 前7,前15 |
| 敷地と周辺地域および景観などに配慮し、配置、意匠を検討できる。 | 4 | 前7,前15 |
| 建築の構成要素(形と空間の構成)について説明できる。 | 4 | 前7,前15 |
| 建築における形態(ものの形)について説明できる。 | 4 | 前7,前15 |