到達目標
(ア)構造設計の手順を説明できる。
(イ)荷重とその作用を説明できる。
(ウ)構造材料強度とその安全率について説明できる。
(エ)構造形態の特質を説明できる。
(オ)構造安全性について説明できる。
ルーブリック
| 最低限の到達レベルの目安(優) | 最低限の到達レベルの目安(良) | 最低限の到達レベルの目安(不可) |
| 評価項目(ア)(エ)(オ) | 構造安全性と構造設計の目的と確認手法を説明できる。 | 適切な構造形態を示し、構造設計の手順を説明できる。 | 構造設計の手順を説明できない。 |
| 評価項目(イ) | 荷重とその注意点を説明できる。 | 荷重とその作用を説明できる。 | 荷重とその作用を説明できない。 |
| 評価項目(ウ) | 設計基準強度とその安全率について議論できる。 | 構造材料強度とその安全率について説明できる。 | 構造材料強度とその安全率について説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 B2 工学の基礎理論に裏打ちされた専門知識を身につける
JABEE d 当該分野において必要とされる専門的知識とそれらを応用する能力
本校教育目標 ② 基礎学力
教育方法等
概要:
建築構造では、構造力学・構造材料学のみならず、数多の知識が要求される。例えば、耐震性安全性を論じようとすれば、地震工学・振動論・制御論・塑性論・計算工学・信頼性理論などの知識を必要とする。そこで本講義では、構造設計時に必要な現象の理解，荷重の設定，材料信頼性，システム信頼性などを包括的に学ぶ。
授業の進め方・方法:
注意点:
継続的に授業内容の予習・復習を行うこと。また，授業内容について，決められた期日までの課題提出を求める。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
構造設計とは |
協同して資料を探しまとめることができる
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| 2週 |
構造設計とは |
他人と「構造設計」について討議できる
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| 3週 |
構造設計とは |
他人の意見を参考に自分のレポートを作成できる
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| 4週 |
荷重とその作用 |
協同して資料を探すことができる
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| 5週 |
荷重とその作用 |
他人と「荷重の種類」について討議できる
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| 6週 |
荷重とその作用 |
他人と「荷重の作用」について討議できる
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| 7週 |
荷重とその作用 |
他人の意見を参考に自分のレポートを作成できる
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| 8週 |
構造材料の特質と安全率 |
協同して資料を探しまとめることができる
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| 2ndQ |
| 9週 |
構造材料の特質と安全率 |
他人の意見を参考に自分のレポートを作成できる
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| 10週 |
構造材料の特質と安全率 |
協同して資料を探しまとめることができる
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| 11週 |
構造材料の特質と安全率 |
他人の意見を参考に自分のレポートを作成できる
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| 12週 |
構造形態とモデル化 |
協同して資料を探しまとめることができる
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| 13週 |
構造形態とモデル化 |
他人の意見を参考に自分のレポートを作成できる
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| 14週 |
構造安全性とは |
他人と「構造安全」について討議できる
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| 15週 |
構造安全性とは |
他人の意見を参考に自分のレポートを作成できる
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 100 |
| 専門的能力 | 60 | 40 | 100 |