到達目標
(ア)建築材料の特性を知り説明できる。
(イ)木材の劣化要因を知り対策を説明できる。
(ウ)鋼材の劣化要因を知り対策を説明できる。
(エ)コンクリートの劣化要因を知り対策を説明できる。
ルーブリック
| 最低限の到達レベルの目安(可) | | |
| 評価項目(ア) | 建築材料の特性を知り説明できる。 | | |
| 評価項目(イ) | 木材の劣化要因を知り対策を説明できる。 | | |
| 評価項目(ウ) | 鋼材の劣化要因を知り対策を説明できる。 | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
近年、建築物の維持・管理手法が注目されている。これは、環境保全の観点から建物を新築するばかりではなく、長期的に使用することが求められているためである。建築物の維持・管理をするためには、それらを構成する材料の劣化要因、さらにその対策を把握しておく必要がある。そこで、本講義では、このような背景を踏まえ、建築材料、主に構造材料における劣化要因とその対策を説明する。
授業の進め方・方法:
注意点:
継続的に授業内容の予習・復習を行うこと。授業内容に関連する課題を毎回提出すること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
建築材料の特性:天然材料、人工材料、適材適所、機能的性質、保存性、生産性など |
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| 2週 |
建築材料の特性:天然材料、人工材料、適材適所、機能的性質、保存性、生産性など |
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| 3週 |
建築材料の特性:天然材料、人工材料、適材適所、機能的性質、保存性、生産性など |
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| 4週 |
木材の劣化要因とその対策:含水・乾燥、欠点(きず)、熱分解、虫害など |
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| 5週 |
木材の劣化要因とその対策:含水・乾燥、欠点(きず)、熱分解、虫害など |
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| 6週 |
木材の劣化要因とその対策:含水・乾燥、欠点(きず)、熱分解、虫害など |
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| 7週 |
木材の劣化要因とその対策:含水・乾燥、欠点(きず)、熱分解、虫害など |
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| 8週 |
鋼材の劣化要因とその対策:腐食(酸化・塩化・硫化・電食・応力)など |
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| 4thQ |
| 9週 |
鋼材の劣化要因とその対策:腐食(酸化・塩化・硫化・電食・応力)など |
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| 10週 |
鋼材の劣化要因とその対策:腐食(酸化・塩化・硫化・電食・応力)など |
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| 11週 |
鋼材の劣化要因とその対策:腐食(酸化・塩化・硫化・電食・応力)など |
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| 12週 |
コンクリートの劣化要因とその対策:中性化、塩害、アルカリ骨材反応、凍結融解など |
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| 13週 |
コンクリートの劣化要因とその対策:中性化、塩害、アルカリ骨材反応、凍結融解など |
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| 14週 |
コンクリートの劣化要因とその対策:中性化、塩害、アルカリ骨材反応、凍結融解など |
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| 15週 |
コンクリートの劣化要因とその対策:中性化、塩害、アルカリ骨材反応、凍結融解など |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 100 |
| 専門的能力 | 60 | 40 | 100 |