到達目標
・４年生までに習得した蒸気タービンやガスタービンについての理解をより深める
・水平軸型風車の開発を通じて、理論、実験、プレゼンテーションなどの能力をみにつける
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 習得した蒸気タービンやガスタービンについての理解を十分に深める | 習得した蒸気タービンやガスタービンについての理解を深める | 習得した蒸気タービンやガスタービンについての理解を深めていない |
| 評価項目2 | 水平軸型風車を対象とした問題解決型の学習課題を解決できる | 水平軸型風車を対象とした問題解決型の学習課題を理解できる | 水平軸型風車を対象とした問題解決型の学習課題を理解できない |
| 評価項目3 | 風車の開発を通じて、理論、実験、プレゼンテーションなどの能力を十分にみにつける | 風車の開発を通じて、理論、実験、プレゼンテーションなどの能力をみにつける | 風車の開発を通じて、理論、実験、プレゼンテーションなどの能力をみにつけていない |
学科の到達目標項目との関係
教育目標 （B3）海事技術者としての専門知識
説明
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教育方法等
概要:
・ 本授業では、授業時間内にも風車製作の時間をとるが、適切な時間管理を学生本人の責任で行う必要がある
・自ら風車を開発（発案・設計・プレゼンテーション・製作・実証実験・実験の検討・改良）することにより、機関士としてタービン類の作動原理や作動状態などに対する理解を深められるよう自発的、且つ能動的な態度で望むこと
・最終の性能評価実験が成績の６割を占めることを理解しておく
授業の進め方・方法:
講義、プレゼンテーション、製作など種々の方法で授業を進める。
注意点:
限られた時間で風車の設計、製作等を実施するため、時間管理等を確実に行うこと
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス |
ウインドカーの概要について説明できる
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| 2週 |
風車の種類と設計概念について（１） |
風車の概要について説明できる
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| 3週 |
風車の種類と設計概念について（２） |
風車の発生するトルクやウインドカーに作用する力について説明できる
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| 4週 |
翼理論と性能解析 |
風車が発生する力の源となる翼の揚抗力について説明でき、ソフトを用いたシミュレーションができる。
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| 5週 |
風車設計・コンセプトに関するプレゼンテーション |
自ら設計した風車のコンセプトについてプレゼンテーションできる
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| 6週 |
風車設計 |
３DCADを用いて風車ブレードを設計できる
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| 7週 |
風車の製作（１） |
配布された材料を用いて、自ら設計した風車の製作ができる②
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| 8週 |
風車の製作（２） |
配布された材料を用いて、自ら設計した風車の製作ができる③
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| 4thQ |
| 9週 |
総合評価 |
自ら設計・製作した風車を評価できる
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 性能評価 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 20 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 60 | 20 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |