到達目標
実験前には、必ず課題を解決するための実験計画書を作成し説明できること。
実験計画書および報告書の作成において、チーム内で細部にわたるまで議論ができること。
実験終了後、課題をどのように解決したかをクラス内でプレゼンテーションを行い、その後、報告書の提出ができること。
課題を解決するための議論を通し、チームワーク・リーダーシップ・コミュニケーション能力の醸成に努めることができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 理論を理解し実験の進め方について説明ができる。 | 実験のすすめ方を説明できる。 | 実験のすすめ方を説明できない。 |
| 評価項目2 | 実験器具の測定原理と取り扱いを説明できる。 | 実験器具の取り扱いを説明できる。 | 実験器具の取り扱いを説明できる。 |
| 評価項目3 | 報告書の考察に関する口頭試問に答えることができる。 | 報告書の実験結果に関する口頭試問に答えることができる。 | 報告書が未提出 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
1. 電気電子系実験班と制御系実験班の2班に分かれ実験を行う。
電気電子系実験での学習形態は課題解決型学習とする。このため、 実験では次の課題（テーマ）のみを提供する。班編成や実施場所、実施テーマ等の連絡は年度当初に一覧にして連絡する。
制御系実験では、実験指導書を配布する。実験前に熟読しておくこと。
2．報告書の提出日は厳守すること。
授業の進め方・方法:
計画書の内容に対し口頭試問を行う。実験機器・基礎理論の理解の程度に不備が認められる場合、実験を認めない。
実験における報告書は単に提出するだけではなく、必要に応じて担当教員の指導を受けること、内容が不十分な場合、再提出となることがある。
どの実験テーマを選択するかは、1週目の概要説明の時に決めるが最低7つ以上とする。
実験の詳細な進め方は別途資料を配布する。
注意点:
報告書が提出されない課題がひとつでもあった場合、実験の単位は不可となる。（実験は必修科目のため、不可となった場合には進級不可となる。）
実験を欠席する場合、必ず事前に担当教員に連絡すること。連絡が無い場合、追実験を行わないこともある。
実験の際には必要に応じて各実験で配布された資料および筆記用具、電卓を持参すること。.
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
概要説明 |
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| 2週 |
ダイオードの整流特性を評価計画書作成
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実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 3週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 4週 |
リミット回路の動作特性を評価計画書作成 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 5週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 6週 |
トランジスタの静特性を評価計画書作成 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 7週 |
報告書提出・プレゼンテーション
ハートレー発振回路の製作と理論周波数と測定値との比較検討計画書作成 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 8週 |
中間試験日程 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 10週 |
コルピッル発振回路の製作と理論周波数と測定値 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 11週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 12週 |
RC発振回路の製作と理論周波数と測定値との比較検討 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 13週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 14週 |
RLC直列・並列共振回路のQの理論値と測定値との比較検討
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実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 15週 |
定期試験日程 |
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| 16週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
トランス結合増幅回路の製作と周波数特性を評価 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 2週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 3週 |
受動素子と能動素子を用いた微分・積分回路の製作と周波数特性を評価 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 4週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 5週 |
電流帰還バイアス回路の製作と周波数特性を評価 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 6週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 7週 |
差動増幅回路の動作特性を評価
RC段結合トランジスタ回路の製作と周波数特性を評価
報告書提出・プレゼンテーション |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 8週 |
後期中間日程 |
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| 4thQ |
| 9週 |
hFEの温度依存性を評価
CdSを応用した実用回路の製作と評価 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 10週 |
報告書提出・プレゼンテーション |
報告書作成と提出
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| 11週 |
2次遅れ過渡応答 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 12週 |
リレーシーケンス |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 13週 |
PLCによるロボット制御 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 14週 |
回路シミュレータ |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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| 15週 |
後期定期日程 |
報告書作成と提出
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| 16週 |
モータ特性測定 |
実験計画書・実験回路作成・データ収集
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 45 | 0 | 0 | 55 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 45 | 0 | 0 | 55 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |