到達目標
リスニング力及びリーディング力を身につけて、TOEIC L&R TESTにおいて、500点を取得を目指す。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 標準的な語句が使われた簡単な文構造の英文を聞き、その内容を正確に理解することができる。 | 標準的な語句が使われた簡単な文構造の英文を聞き、その内容をおおむね正確に理解することができる。 | 標準的な語句が使われた簡単な文構造の英文を聞き、その内容をほとんど理解することが出来ない。 |
| 評価項目2 | 英検２級レベルの文法を理解し、それを利用しながら簡単ではあるが、正確な英文を書ける。 | 英検２級レベルの文法を理解し、それを利用しながら簡単ではあるが、おおむね正確な英文を書ける。 | 英検準２級レベルの文法を理解できない。 |
| 評価項目3 | 一部にやや高度な語句や文構造を持つ英文を読み、その内容を正確に理解することができる。 | 一部にやや高度な語句や文構造を持つ英文を読み、その内容をおおむね正確に理解することができる。 | 一部にやや高度な語句や文構造を持つ英文を全く読めない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
リスニング力、リーディング力、語彙力を養成し、推奨するTOEIC、実用英検、工業英検などの試験に出現する問題を解けるようになる。
高度な会話・文章を理解するために不可欠な英文法の知識も身に着け、複雑な英文を分析し、意味をくみ取れるようになる。
授業の進め方・方法:
授業では、BEST PRACTICE FOR THE TOEIC® L&R TEST －Intermediate－を使用し、１ユニットを２回で終了し、２、３回おきに小テストを実施する。
注意点:
予習・復習する際、知らない単語があれば、積極的に辞書を活用し、調べる。
ポートフォリオに含まれる課題・小テストの締め切りを厳守する。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
オリエンテーション
Unit 7 Health |
授業の説明
シラバス、相互理解
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| 2週 |
Unit 7 Health |
数量形容詞
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| 3週 |
Unit 8 The Bank & The Post Office
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自動詞と他動詞
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| 4週 |
Unit 8 The Bank & The Post Office |
自動詞と他動詞
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| 5週 |
Unit 9 New Products |
形容詞を作る接尾辞
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| 6週 |
Unit 9 New Products |
名詞を作る接尾辞
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| 7週 |
中間試験 |
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| 8週 |
中間試験返却・解答
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誤答を訂正し、正答を理解できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
Unit 10 Travel |
副詞を作る接尾辞
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| 10週 |
Unit 10 Travel |
否定の接頭辞
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| 11週 |
Unit 11 Daily Life |
分詞構文
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| 12週 |
Unit 11 Daily Life |
分詞構文
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| 13週 |
Unit 12 Job Applications |
形容詞の原形、比較級、最上級
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| 14週 |
Unit 12 Job Applications |
比較表現
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
期末試験返却・解答 |
誤答を訂正し、正答を理解できる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | ポートフォリオ | 小テスト | | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 40 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |