日本文化論

科目基礎情報

学校	鳥羽商船高等専門学校	開講年度	令和04年度 (2022年度)
授業科目	日本文化論
科目番号	0031	科目区分	一般 / 選択
授業形態	講義	単位の種別と単位数	学修単位: 2
開設学科	生産システム工学専攻	対象学年	専2
開設期	前期	週時間数	前期:2
教科書/教材	特に指定のものはない。プリントで対応する。
担当教員	豊田 尚子

到達目標

１．古来の日本文化に関する知見を深めることができる。
２．文化の消長や変遷に気付くことができる。
３．資料の扱い方や特性を知り、文化的教養を高めることができる。
４．資料の特性を生かし、アプローチの方法を提示することができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	資料を適切に扱い、文化的価値やその特性を理解できる。	資料を適切に扱い、文化的価値がわかる。	資料を適切に扱うことができず、その価値を認識できない。
評価項目2	与えられた課題について、独創的な私見を提示できる。	与えられた課題について、正しい認識をもとに意見を提示できる。	与えられた課題を完成させることができない。
評価項目3	資料を正しく観察し、積極的に意見交換できる。	資料を観察し、簡単な質疑や応答ができる。	資料を正しく観察できず、私見を持つこともできない。

教育方法等

概要:

専攻科の授業では、日本文化の史的な特徴を、さまざまなジャンルの資料を用いて知見を深めることを目指す。この分野での「資料」とは、研究対象となりうる文献一般を指す。特に専攻科の授業では、活字化された現代の書籍より、原本に近いレプリカや影印本を資料として用いることが多い。手に取れる資料はなるべく実際に触って、その扱い方を学び、資料の構造を観察できる。自分の専門以外の分野でも、対象物を的確にとらえ、私見を持つことを目指している。

授業の進め方・方法:

１．古典の分野は、高校卒業程度の一般的な知識で対応できる。
２．授業は、実際にレプリカに触ったり、資料を題材にして作業することもある。積極的かつ丁寧に取り組むこと。
３．2で説明したように、実際にレプリカを手に取ることが重要な授業であるため、オンラインには対応しない。もし、オンラインになった場合は、オンラインに対応した内容に変更する。
４．授業内に課題が作成できなければ、宿題として後日の提出を認めることもある。

注意点:

１．評価はすべて課題作成によることとする。計９回の課題と態度とで評価する。
２．課題の基準は、その課題内容により、着眼点、観察力、丁寧さ、類推力、情報収集力、分量などで評価する。
３．貴重な資料を取り扱うこともある。対象とする資料を正しく扱えるかを「態度」の項目で評価する。
４．オンライン対応ではないので、出席に関しては成績に反映する。授業に参加できていないので、「態度」以外の部分からも減点となる。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	ガイダンス	・授業の取り組み方、諸注意などの説明を受ける。 ・日本文化論の学術的位置づけを確認することができる。
		2週	研究方法の提示・1	・研究方法について、アプローチの仕方を提示し、ディスカッションすることができる。
		3週	研究方法の提示・2	・研究方法について、アプローチの仕方を提示し、ディスカッションすることができる。 ・課題①に取り組む。
		4週	資料別各論・1概論 (1)装丁の種類と史的変遷	・装丁の種類と史的変遷を知る。 ・レプリカを扱って装丁の特性を正しく認識することができる。
		5週	資料別各論・1概論 (2)料紙の種類と資料との関係	・料紙の種類と資料との関係を学ぶ。 ・実際に、継色紙のサンプルを手に取って、その構成を観察し、図示することができる(課題②)。
		6週	資料別各論・2絵巻物 (1)絵巻物の種類と資料的価値	・絵巻物の種類と、資料的価値、研究対象としての諸問題を認識することができる。
		7週	資料別各論・2絵巻物 (2)絵巻物を対象とした研究の可能性	・絵巻物を研究対象とした場合のアプローチの可能性を提示することができる(課題③)。
		8週	資料別各論・3古辞書 (1)漢字字典類の概要	・漢字字典に属する古辞書の特徴を学び、解読することができる。 ・次週の課題の準備をする。漢和辞典を用いて、任意の文字を検索することができる。
	2ndQ
		9週	資料別各論・3古辞書 (2)漢字字典類の解読	・観知院本類聚名義抄を用いて、課題④に取り組む。古辞書を解読することができる。
		10週	資料別各論・3古辞書 (3)国語辞典類	・国語辞典に属する古辞書の特徴を学び、解読することができる。
		11週	資料別各論・3古辞書 (4)百科事典ほか	・百科辞典に属する古辞書の特徴を学び、解読することができる。 ・辞書の特性と語彙の配列に注目し、課題⑤に取り組む。 ・次回の予習として、百人一首を題材に事前の学習の準備を行う。
		12週	資料別各論・4歌集、歌合、歌論 (1)歌論の資料的価値と研究の可能性	・歌集、歌合、歌論の関係を学び、代表的な歌合の具体例を知る。 ・課題⑥として、百人一首に関する発表を行い、レポートにまとめることができる。
		13週	資料別各論・4歌集、歌合、歌論 (2)歌集の資料的価値	・前回に引き続き、課題⑥を発表し、レポートにまとめることができる。 ・藤原俊成・定家父子の功績を知る。 ・課題⑦の準備として、評価される歌語の組み合わせを考える。
		14週	資料別各論・4歌集、歌合、歌論 (3)歌論と評価される和歌との関係	・課題⑦として、評価される歌語の組み合わせを発表し、相互評価することができる。
		15週	資料別各論・5角筆文献 資料の扱い方と調査の方法	・課題⑧として、和装本の調書を作成する。 ・最終課題として、これまでの知見と成果をレポートにまとめることができる。
		16週

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	0	0	0	10	90	0	100
基礎的能力	0	0	0	10	90	0	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0