到達目標
１．伝熱の基本形態を理解し，各形態における伝熱機構を説明できる
２．各伝熱形態における重要な法則を説明できる
３．各伝熱形態における伝熱量の計算ができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 各形態の伝熱機構を知っている | 伝熱の基本形態を知っている | 伝熱の基本形態を知らない |
| 評価項目2 | 伝熱に関する法則を活用できる | 伝熱に関する法則を知っている | 伝熱に関する法則を知らない |
| 評価項目3 | 伝熱形態を見きわめ，伝熱量の計算ができる | 伝熱形態が指定された場合に伝熱量の計算ができる | 伝熱量の計算ができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
【生産 平成２８年 １年・２年 前期 開講 】
熱と関連した技術や産業において，熱の移動，即ち伝熱は非常に重要な事項である．伝熱の形態はその機構により分類されており，それぞれに適用される法則等を適用することで，伝熱量を求めることができる．伝熱工学では，このような伝熱の形態や法則，伝熱量を求める方法の基礎について学習する．
授業の進め方・方法:
授業は講義形式で行う．重要なポイントについては，授業中に演習問題を解くことや，レポートを課すことがある．授業中の演習問題は，問題が解けた学生が，回答の解説を行う．
注意点:
・授業中に演習問題を解くことがあるため，関数電卓を持参すること
・評価の「発表」は，演習問題の解答解説に関するものであり，「ポートフォリオ」はレポートに関する評価である
・評価の「態度」は，授業への出席態度や受講態度に関する評価である
・再試験，再々試験は，授業で行った全ての範囲から出題する
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
伝熱の基本形態 |
伝導伝熱，対流熱伝達，ふく射伝熱の概念を説明できる
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| 2週 |
伝導伝熱(1) |
フーリエの法則，熱伝導率，熱伝導方程式を説明できる
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| 3週 |
伝導伝熱(2) |
平板，円筒，球の定常熱伝導における伝熱量を計算できる
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| 4週 |
伝導伝熱(3) |
拡大伝熱面に関する計算ができる
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| 5週 |
対流熱伝達(1) |
対流熱伝達の基礎方程式を説明できる
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| 6週 |
対流熱伝達(2) |
管内流の層流強制対流に関する計算ができる
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| 7週 |
対流熱伝達(3) |
物体まわりの層流強制対流に関する計算ができる
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
試験返却・解答，
対流熱伝達(4) |
強制対流乱流熱伝達に関する計算ができる
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| 10週 |
対流熱伝達(5) |
自然対流熱伝達に関する計算ができる
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| 11週 |
ふく射伝熱(1) |
黒体放射に関する計算ができる
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| 12週 |
ふく射伝熱(2) |
実在面のふく射に関する計算ができる
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| 13週 |
相変化を伴う伝熱(1) |
沸騰伝熱に関する計算ができる
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| 14週 |
相変化を伴う伝熱(2) |
凝縮を伴う伝熱に関する計算ができる
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
試験返却・解答 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 20 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 60 | 20 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |