到達目標
1. 自身の研究活動を継続的・自律的にマネージメント（企画・計画・統制・管理）することができる．
2. 研究テーマの内容と背景を把握し，これまでに学習した基礎的教養と専門知識の内容を現実の諸問題に活用し，問題の解決方法を提案できる．
3. 研究内容をまとめ，論理的な文章作成やプレゼンテーションにより，研究成果を伝えることができる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 到達目標1 | 自律的に研究活動が継続してできる | 研究活動が継続してできる | 研究活動が継続してできない |
| 到達目標2 | 研究テーマにおける問題の解決ができる | 研究テーマにおける問題の解決方法を提案できる | 研究テーマにおける問題の解決方法を提案できない |
| 到達目標3 | 分かりやすく研究内容をまとめることができない | 研究内容をまとめることができる | 研究内容をまとめることができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
【 生産 平成２9年 ２年 通年 開講 】
特別研究Iのテーマを継続し，指導教員のもとで，専攻区分（電気電子工学，情報工学）に関連した研究テーマに取り組むことで，研究テーマの内容・背景の把握し専門知識を深化させる．
研究を通じて，専攻区分における開発エンジニア・研究者として必要な，自身の研究のマネージメント能力，基礎学力と技術力，自立的かつ継続的な学習・問題探究能力， コミュニケーション能力の育成のための課題に取り組む．
授業の進め方・方法:
指導教員と相談しテーマを選択し研究に取り組み，口頭発表と論文作成を行う．
注意点:
成績評価は，100点法によらず，活動記録，発表会，要旨により，特別研究の成績評価基準及び方法に従って合否判定を行う．
各研究テーマの詳しい内容については，指導教員と相談すること．
授業計画は一般的なスケジュールであり，詳細は各研究内容による．
三重創生ファンタジスタ資格対象科目（認定条件：三重県内の企業との共同研究または地域に関わる研究であること）
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 2週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 3週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 4週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 5週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 6週 |
中間結果の考察 |
結果を評価し問題点を明確化できる
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| 7週 |
中間結果の考察 |
結果を評価し問題点を明確化できる
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| 8週 |
ポスターの作成 |
結果を明確伝えるポスターを作成できる
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| 2ndQ |
| 9週 |
ポスターの作成 |
結果を明確伝えるポスターを作成できる
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| 10週 |
特別研究中間発表会 |
ポスター発表により研究の経過を論理的に伝えることができる
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| 11週 |
達成方法の改善 |
中間結果を踏まえ達成方法を改善できる
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| 12週 |
達成方法の改善 |
中間結果を踏まえ達成方法を改善できる
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| 13週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 14週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 15週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 16週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 2週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 3週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 4週 |
達成方法の実施 |
達成方法を効率的に実施できる
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| 5週 |
結果の考察 |
結果を評価し問題点を明確化できる
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| 6週 |
結果の考察 |
結果を評価し問題点を明確化できる
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| 7週 |
予稿の作成 |
結果を明確伝える予稿を作成できる
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| 8週 |
予稿の作成 |
結果を明確伝える予稿を作成できる
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| 4thQ |
| 9週 |
発表用スライドの作成 |
結果を明確伝えるスライドを作成できる
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| 10週 |
特別研究最終発表会 |
口頭発表により研究の結果を論理的に伝えることができる
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| 11週 |
特別研究論文の作成 |
文章により研究の結果を論理的に伝えることができる
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| 12週 |
特別研究論文の作成 |
文章により研究の結果を論理的に伝えることができる
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| 13週 |
特別研究論文の作成 |
文章により研究の結果を論理的に伝えることができる
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| 14週 |
特別研究論文の作成 |
文章により研究の結果を論理的に伝えることができる
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| 15週 |
特別研究論文の作成 |
文章により研究の結果を論理的に伝えることができる
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 4 | 前8,前9,前10,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 35 | 0 | 0 | 65 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 12 | 0 | 0 | 33 | 0 | 45 |
| 分野横断的能力 | 0 | 23 | 0 | 0 | 32 | 0 | 55 |