言語表現学Ⅰ

科目基礎情報

学校	鈴鹿工業高等専門学校	開講年度	平成28年度 (2016年度)
授業科目	言語表現学Ⅰ
科目番号	0040	科目区分	一般 / 選択必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	機械工学科	対象学年	4
開設期	前期	週時間数	2
教科書/教材	教科書：坪内稔典・他　編，「改訂版　高等学校国語総合」（数研出版）参考書：「改訂版　高等学校国語総合　準拠ワーク」（数研出版），本校指定の電子辞書．
担当教員	久留原 昌宏

到達目標

古典学習を通じて，当代の人間の考え方や生き方を知ることから始まり，加えて現代に生きる日本人として必要な「古典文学」の基礎知識の獲得と読解力の向上を果たすことができる．

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1
評価項目2
評価項目3

教育方法等

概要:

本科目は，高等専門学校の国語の基礎能力を「古文・漢文」の分野を中心にして身につけさせる．まず，「古典」学習の意義（(1)当時の人々の考え方，生き方を知る．(2)古典を通じて現代の自分たちの生活，考え方，生き方を捉えなおす．）を再確認する．具体的には，中学校までの古典学習の総復習を含めながら，高専生としてそして現代に生きる日本人として，必要な古典文学の基礎知識の獲得と，読解力の向上をねらいとする．

授業の進め方・方法:

・すべての内容は学習・教育目標（Ａ）の＜視野＞＜意欲＞，及び（Ｃ）の＜発表＞に対応する．
・授業は講義・演習形式で行う。講義中は集中して聴講する。
・「授業計画」における各週の「到達目標」はこの授業で習得する「知識・能力」に相当するものとする。

注意点:

［達成目標の評価方法と基準］
下記授業計画の「到達目標」のすべてを網羅した問題を２回の中間考査，２回の定期考査とレポート等で出題し，目標の達成度を評価する．各「到達目標」の重みは概ね均等する．合計点の60％の得点で，目標の達成を確認できるレベルの試験を課す．
［学業成績の評価方法および評価基準］
前期中間・前期末・後期中間・学年末の4回の試験の平均点を60％, 課題提出, 小テスト，授業中の黒板での問題演習への取り組み等の結果を４０％として評価する．ただし，前期中間・前期末・後期中間・学年末試験の４回の試験ともに再試験を行わない．
［単位修得要件］
与えられた演習課題を提出し，学業成績で６０点以上を修得すること．
［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］
中学校卒業程度の国語能力，特に「古文・漢文」についての基礎学力を身につけていることを前提とする．
［レポート等］
理解を深めるため，すべての教材に演習課題を与える．また，古典文法小テスト，古典名文の暗唱テスト，ノート提出等を課する．
［注意事項］授業中は学習に集中し，内容に対して積極的に取り組むこと．また，ノート，課題は期限厳守して提出すること．なお，
本教科は後に学習する国語Ⅱ，日本文学．言語表現学Ⅰ・Ⅱ，文学概論Ⅰ・Ⅱの基礎になる科目である．

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	古文入門および学習方法について　（「古典学習の意義」としての「温故知新」）	「古典」の学習の目当て「温故知新」の意義を理解し，学習する意義を確認する．
		2週	古文入門　「児のそら寝」①（「宇治拾遺物語」） 古文チェックポイント１（古文の特徴）	音読を通して現代文との違いに注意しながら，古文を読むための基礎(歴史的仮名遣い等)を理解している．
		3週	古文入門　「児のそら寝」②（「宇治拾遺物語」）　 古文チェックポイント２（古語・品詞）	登場人物の心理に注目して，古文の世界を理解し，古文を読むための基礎(品詞等)を理解している．
		4週	古文入門　「検非違使忠明」①（「宇治拾遺物語」） 古文チェックポイント２（活用形）	音読を通して現代文との違いに注意しながら，古文を読むための基礎(活用形等)を理解している．
		5週	古文入門　「検非違使忠明」②「宇治拾遺物語」） 古文チェックポイント３（用言）	登場人物の心理に注目して，古文の世界を理解し，古文を読むための基礎(用言)を理解している．
		6週	古文入門　「検非違使忠明」③（「宇治拾遺物語」） 古文チェックポイント３（動詞）	登場人物の心理に注目して，古文の世界を理解し，古文を読むための基礎（動詞)を理解している．
		7週	古文チェックポイント４（係り結び等） 前期中間までの復習	古文を読むための基礎（係り結び等)を理解し，前期中間までの学習内容を理解している．
		8週	前期中間試験	前期中間試験
	2ndQ
		9週	前期中間試験の解説と総括 随筆　「つれづれなるままに」①（「徒然草」）	前期中間試験の内容を理解した上で，三大随筆のそれぞれの文学的価値を理解している．
		10週	随筆　「つれづれなるままに」②（「徒然草」） 古文チェックポイント３（形容詞）	兼好法師の人生観および「徒然草」の世界観を理解し，古典文法の基礎学習（形容詞）の学習内容を理解している．
		11週	随筆　「神無月のころ」①（「徒然草」） 古文チェックポイント３（形容動詞）	音読を通して現代文との違いに注意しながら，古典文法の基礎学習（形容動詞）の学習内容を理解している．
		12週	随筆　「神無月のころ」②（「徒然草」）	作者の心理に注目して，古文随筆の世界を理解している．
		13週	随筆　「ある人、弓射ることを習ふに」①（「徒然草」） 古文チェックポイント５（助動詞①）	音読を通して現代文との違いに注意しながら，古典文法の基礎学習（助動詞）の学習内容を理解している．
		14週	随筆　「ある人、弓射ることを習ふに」②（「徒然草」） 古文チェックポイント５（助動詞②）	登場人物の心理に注目して，古文随筆の世界を理解し，古典文法の基礎学習（助動詞）の学習内容を理解している．
		15週	古文チェックポイント５（助動詞②） 前期末までの復習	古典文法の基礎学習（助動詞）の学習内容を理解し，前期末までの学習内容を理解している．
		16週

評価割合

	試験	課題・小テスト	発表・暗唱	ノート提出	合計
総合評価割合	60	20	10	10	100
配点	60	20	10	10	100