到達目標
１ いろいろな関数の性質を理解し，計算できる。
２ 三角比と三角関数を理解し，計算できる。
３ 図形と式の性質を理解し，計算できる。
４ 場合の数の法則を理解し，計算できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 理解したいろいろな関数の性質を使って，応用問題が解ける。 | いろいろな関数の性質を理解し，計算できる。 | いろいろな関数の性質を理解していない。 |
| 評価項目2 | 理解した三角比と三角関数を使って，応用問題が解ける。 | 三角比と三角関数を理解し，計算できる。 | 三角比と三角関数を理解していない。 |
| 評価項目3 | 理解した図形と式の性質を使って，応用問題が解ける。 | 図形と式の性質を理解し，計算できる。 | 図形と式の性質を理解していない。 |
| 評価項目4 | 理解した場合の数の法則の知識を使って，応用問題が解ける。 | 場合の数の法則を理解し，計算できる。 | 場合の数の法則を理解していない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
基礎数学A・Bで学んだ内容を理解し，その知識を定着させることを目的として演習を行う。
授業の進め方・方法:
【授業方法】
・教科書の内容に沿って，問題集，補助プリント，指定のドリルなどを用いた演習を行う。
・必要に応じてレポート課題を課す。
【学習方法】
・教科書，問題集，ドリルを持参すること。
・教科書や問題集の問題を日頃から反復的に解くこと。
・授業でわからなかったところはそのままにせず，放課後などを利用して積極的に教員に質問すること。担当教員が不在の場合などは，専任数学教員が対応する。
注意点:
【成績の評価方法・評価基準】
定期試験を中間・期末の２回実施する。試験時間は50分とする。
成績は，試験の結果（40%）と課題の提出（60%）によって総合的に評価する。
到達目標の各項目の到達度を評価基準とする。
【備考】
分からない問題はそのままにせず，放課後などを利用して教員に質問すること。担当教員が不在の場合などは，専任数学教員に質問すること。
【教員の連絡先】
研究室 A棟2階（ 奥村：A-206 / 熊谷：A-211 / 新任：）
内線電話 奥村：8914 / 熊谷：8957 / 新任：
e-mail 奥村：sokumura / 熊谷：t.kumagai / 新任： アットマーク maizuru-ct.ac.jp（アットマークは@に変えること）
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
シラバス内容の説明，無理関数，分数関数，べき関数，偶関数・奇関数 |
１
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| 2週 |
指数の拡張（0，負の整数），累乗根，指数の拡張（有理数），指数関数とそのグラフ |
１
|
| 3週 |
対数とその性質，対数関数とそのグラフ，常用対数 |
１
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| 4週 |
鋭角の三角比，三角比の拡張，三角比の相互関係 |
２
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| 5週 |
正弦定理，余弦定理，三角形の面積 |
２
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| 6週 |
一般角，弧度法 |
２
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| 7週 |
三角関数の定義，三角関数の相互関係，三角関数の性質，三角関数のグラフ |
２
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
中間試験返却，シラバス内容の説明，三角関数を含む方程式・不等式，加法定理 |
２
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| 10週 |
倍角の公式・半角の公式，三角関数の合成，積和の公式・和積の公式 |
２
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| 11週 |
２点間の距離，内分点と外分点 |
３
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| 12週 |
直線の方程式，直線の平行と垂直，軌跡と円 |
３
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| 13週 |
楕円，双曲線，放物線，２次曲線の平行移動 |
３
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| 14週 |
２次曲線と直線，不等式の表す領域，領域と線形計画法 |
３
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| 15週 |
樹形図，和の法則と積の法則，階乗，順列と組合せ，二項定理 |
４
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| 16週 |
（１５週目の後に期末試験を実施）
期末試験返却・達成度確認 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 0 | 0 | 0 | 60 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 0 | 0 | 0 | 60 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |