到達目標
１ 簡単なプレゼンテーションの文章を作成できる。
２ 主体的にユーラシア諸国の社会に関する情報を収集することができる。
３ ユーラシア諸国の社会や文化に関して映像やPPT等にまとめることができる。
４ 担当教員，学生同士あるいはユーラシア諸国出身者と，簡単なロシア語を用いたコミュニケーションを試すことができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 簡単なプレゼンテーションの文章を作成できる。 | 簡単なプレゼンテーションの文章をおおむね作成できる。 | 簡単なプレゼンテーションの文章を全く作成できない。 |
| 評価項目2 | 主体的にユーラシア諸国の社会に関する情報を収集することができる。 | 主体的にユーラシア諸国の社会に関する情報をおおむね収集することができる。 | 主体的にユーラシア諸国の社会に関する情報を全く収集することができない。 |
| 評価項目3 | ユーラシア諸国の社会や文化に関して映像やPPT等にまとめることができる。 | ユーラシア諸国の社会や文化に関して映像やPPT等におおむねまとめることができる。 | ユーラシア諸国の社会や文化に関して映像やPPT等に全くまとめることができない。 |
| 評価項目4 | 担当教員，学生同士，あるいはユーラシア諸国出身者と，簡単なロシア語を用いたコミュニケーションを試すことができる。 | 担当教員，学生同士，あるいはユーラシア諸国出身者と，簡単なロシア語を用いたコミュニケーションをおおむね試すことができる。 | 担当教員，学生同士，あるいはユーラシア諸国出身者と，簡単なロシア語を用いたコミュニケーションを全く試すことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
人文特論Ⅳでは，舞鶴と何かと縁が深いロシア，ウズベキスタンを含む，ユーラシア諸国で広く話されている言語の一つ「ロシア語」をゼロから学びます。後期開講のBでは，ロシア語で簡単なプレゼンテーションができるようになることを目指します。
第二外国語の授業なので，可能な限り，ユーラシア諸国の社会・文化・暮らしを紹介する（体験してもらう）機会を設ける予定です。その一環として，ユーラシア諸国出身者の招聘（対面またはオンライン），何かしらのワークショップ（受講人数・受講生の意向に応じて変更）の開催を予定しています。
日本語・英語では絶対に味わうことができない世界を一緒に楽しみましょう！ 舞鶴の身近な異文化に触れてみたい人，何か新しいことを始めてみたい人はぜひ！！
授業の進め方・方法:
【授業方法】
・教科書に沿って文法を解説する
・ユーラシア諸国に関する時事ネタ，文化を紹介する
・受講生同士の意見交換（グループ・ペアワーク，ディスカッション，ディベート等含む）をしてもらう
・受講生に簡単なロシア語表現を使った発表（ビデオ作品，ものつくり...etc）をしてもらう
【学習方法】
・板書とパワーポイントを併用します。必要な事項はきちんとメモをとること。
・予習は必ずしも必要ではないが，教科書の例題などを適宜復習しておくこと。
・SNSや新聞などを駆使して，日々，情報収集を行うこと。
注意点:
【成績の評価方法・評価基準】
定期試験を行わず，以下の方法で評価します。
授業時間中の発表40％，ポートフォリオ（中間試験・期末試験に代わる課題）60%から，総合的に成績を評価します。到達目標への到達度を評価基準とします。
【備考】
・教科書, 筆記用具に加えて，PC，タブレットまたはスマートフォンを持参することが望ましい。
・積極的に授業に参加し，「楽しむ」こと。語学の授業なので，的を射た質問をするなど，積極性を高く評価します。
・課題は期限内にきちんと提出しましょう。遅れて提出した場合，減点の対象になります。
【教員の連絡先】
研究室 B棟3階（B-307）
内線電話 8930
Email: o.takeuchi アットマーク maizuru-ct.ac.jp（アットマークは＠に変えること。）
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
シラバスの説明，前期のふりかえり，第8課 Мы были в России!（ロシアに行ってきた！） |
１，２，３，４
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| 2週 |
第8課 Мы были в России!（ロシアに行ってきた！） |
１，２，３，４
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| 3週 |
第8課 Мы были в России!（ロシアに行ってきた！） |
１，２，３，４
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| 4週 |
第9課 Я буду учиться за границей! （私，留学します！） |
１，２，３，４
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| 5週 |
第9課 Я буду учиться за границей! （私，留学します！） |
１，２，３，４
|
| 6週 |
第9課 Я буду учиться за границей! （私，留学します！） |
１，２，３，４
|
| 7週 |
第10課 Русский музей（ロシア美術館） |
１，２，３，４
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| 8週 |
第10課 Русский музей（ロシア美術館） |
１，２，３，４
|
| 4thQ |
| 9週 |
第10課 Русский музей（ロシア美術館） |
１，２，３，４
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| 10週 |
第11課 Как вы встречаете Новый год?（どのように新年を迎えますか？） |
１，２，３，４
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| 11週 |
第11課 Как вы встречаете Новый год?（どのように新年を迎えますか？） |
１，２，３，４
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| 12週 |
第11課 Как вы встречаете Новый год?（どのように新年を迎えますか？） |
１，２，３，４
|
| 13週 |
第12課 Встречаем весну!（春を迎えよう！） |
１，２，３，４
|
| 14週 |
第12課 Встречаем весну!（春を迎えよう！） |
１，２，３，４
|
| 15週 |
後期の総まとめ |
１，２，３，４
|
| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 実技等 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 40 | 0 | 0 | 60 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 40 | 0 | 0 | 60 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |