到達目標
1 物質の状態と平衡について理解する。
2 物質の変化と平衡について理解する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 物質の状態と平衡について十分に理解している。 | 物質の状態と平衡について基本を理解している。 | 物質の状態と平衡について理解していない。 |
| 評価項目2 | 物質の変化と平衡について十分に理解している。 | 物質の変化と平衡について基本を理解している。 | 物質の変化と平衡について理解していない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 (A)
説明
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学習・教育到達度目標 (D)
説明
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教育方法等
概要:
化学に関する基本的な事項，物質の状態，物質の変化と平衡について理解する。
授業の進め方・方法:
【授業方法】
・授業は講義に演習や小テストを取り入れて行う。
・必要に応じてレポート課題を出す。
【学習方法】
・黒板の内容は必ずノートに取ること。
注意点:
【定期試験の実施方法】
定期試験を行う。時間は50分とする。
【成績の評価方法・評価基準】
試験（30%）と，その他レポート・授業時の小テスト等（70%）から，総合的に成績を評価する。到達目標への到達度を評価基準とする。
【履修上の注意】
毎週，電卓を持参すること。
【教員の連絡先】
研 究 室 A棟2階 (A-212)
内線電話 8940
e-mail: h.kojimaアットマークmaizuru-ct.ac.jp (アットマークは@に変えること。)
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
物質の構造と融点・沸点、状態間の平衡と熱運動 |
１
|
| 2週 |
ボイル・シャルルの法則、気体の状態方程式 |
１
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| 3週 |
結晶の構造、アモルファス |
１
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| 4週 |
溶解、溶解度
|
１
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| 5週 |
希薄溶液の性質、コロイド溶液 |
１
|
| 6週 |
エネルギーの変換と保存、化学反応と熱エネルギー |
２
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| 7週 |
化学反応と光エネルギー |
２
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| 8週 |
理解度確認 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
電池、電気分解 |
２
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| 10週 |
反応の速さ、反応速度を変える条件、反応のしくみ |
２
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| 11週 |
可逆反応と化学平衡 |
２
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| 12週 |
化学平衡の移動 |
２
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| 13週 |
電離平衡、水の電離、水素イオン濃度とpH |
２
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| 14週 |
塩の加水分解 |
２
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| 15週 |
溶けにくい塩の溶解平衡 |
２
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| 16週 |
（１５週目の後に期末試験を実施）
期末試験返却・到達度確認 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 化学(一般) | 化学(一般) | ボイルの法則、シャルルの法則、ボイル-シャルルの法則を説明でき、必要な計算ができる。 | 3 | 前2 |
| 気体の状態方程式を説明でき、気体の状態方程式を使った計算ができる。 | 3 | 前2 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 30 | 0 | 0 | 0 | 70 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 70 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |