到達目標
１ 電子の比電荷と電気素量が説明できる。
２ 光電効果が説明できる。
３ X線の発生や性質について説明できる。
４ コンプトン効果が説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | コイルの作る磁場を計算し，磁場を用いた電子の比電荷測定が説明できる。 | 電子の比電荷や電気素量の測定原理が説明できる。 | 電子の比電荷と電気素量が説明できない。 |
| 評価項目2 | 光電効果と光量子説について説明できる。 | 光電効果が説明できる。 | 光電効果を説明できない。 |
| 評価項目3 | X線の発生や，X線の性質を用いてX線回折の説明ができる。 | X線の発生や性質について説明できる。 | X線の発生や性質を理解していない。 |
| 評価項目4 | 特殊相対論を用いてコンプトン効果が説明できる。 | コンプトン効果が説明できる。 | コンプトン効果が説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
【授業目的】
光電効果及びコンプトン効果の現象を通して，光の粒子性について理解することを目的とする。
【Course Objectives】
The aim of this course is an understanding of light quanta through the phenomena of the photoelectric effect and the Compton effect.
授業の進め方・方法:
【授業方法】
１．講義を中心に授業を進める。
２．例題や演習により講義内容の理解を深める。
３．授業時に適宜課題を与え，提出を求める。
【学習方法】
１．講義の内容は必ずノートにとる。
２．復習し，課題は必ず解く。
３．学習した内容はノートで確認し，理解を深める。
注意点:
【定期試験の実施方法】
中間試験に代わる小テストと期末試験（各50分）を実施する。
【成績の評価方法・評価基準】
２回の試験（中間試験に代わる小テストと期末試験）の平均で定期試験結果を評価し、定期試験の点数（80％）と，授業中に行う課題の評価（20％）の合計をもって総合成績とする。成績の評価は到達目標の到達度を基準として行う。
【履修上の注意】
授業中の課題は必ず提出すること。
【教員の連絡先】
研 究 室 Ａ棟2階（A-203）
内線電話 8911
e-mail: uesugiアットマークmaizuru-ct.ac.jp（アットマークは＠に変えること）
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
シラバス内容の説明，電子の比電荷と電気素量・陰極線 |
１
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| 2週 |
予備知識の復習（電磁気など）
|
１
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| 3週 |
荷電粒子の電場内での運動 |
１
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| 4週 |
トムソンの実験，ミリカンの実験 |
１
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| 5週 |
電子の放出と電子管
|
１
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| 6週 |
電子の比電荷測定 |
１
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| 7週 |
光波の性質（復習）
|
2
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| 8週 |
中間試験に代わる小テスト |
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験解説，光量子説と光電効果 |
2
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| 10週 |
光エネルギーと仕事関数
|
2
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| 11週 |
X線の発生 |
3
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| 12週 |
X線回折
|
3
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| 13週 |
コンプトン効果
|
3
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| 14週 |
光の粒子性とプランク定数
|
4
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| 15週 |
演習とまとめ
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3，４
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| 16週 |
（15週の後に期末試験を実施）
期末試験返却・到達度確認 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理 | 力学 | 平面内を移動する質点の運動を位置ベクトルの変化として扱うことができる。 | 3 | |
| 物体の変位、速度、加速度を微分・積分を用いて相互に計算することができる。 | 3 | |
| 等速円運動をする物体の速度、角速度、加速度、向心力に関する計算ができる。 | 3 | |
| 電気 | クーロンの法則を説明し、点電荷の間にはたらく静電気力を求めることができる。 | 3 | |
| 物理実験 | 物理実験 | 電子・原子に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |