到達目標
１ オペアンプの応用回路の設計・製作ができる。
２ ハードウェア記述言語を用いた回路設計ができる。
３ ルータを設定して，ネットワークの構築ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | オペアンプの応用回路の設計・製作ができる。 | オペアンプの応用回路の設計・製作が大まかにできる。 | オペアンプの応用回路の設計・製作ができない。 |
| 評価項目2 | ハードウェア記述言語を用いた回路設計ができる。 | ハードウェア記述言語を用いた回路設計が大まかにできる。 | ハードウェア記述言語を用いた回路設計ができない。 |
| 評価項目3 | ルータを設定して，ネットワークの構築ができる。 | ルータを設定して，ネットワークの構築が大まかにできる。 | ルータを設定して，ネットワークの構築ができない。 |
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学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 (D)
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学習・教育到達度目標 (G)
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学習・教育到達度目標 (I)
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教育方法等
概要:
【授業目的】
実験の目的は以下のとおりである。
１．オペアンプの応用回路の設計・製作方法を習得する。
２．ハードウェア記述言語による回路設計方法を習得する。
３．ルータを設定して，ネットワークの構築方法を習得する。
【Course Objectives】
The aims of the experiments the class are as follows.
１．Students will learn a design and the production method of the applied circuit of the op-amp.
２．Students will get working knowledge of advanced HDL techniques
３．Students will learn a router setting method and a network construction method.
授業の進め方・方法:
【授業方法】
3テーマずつを，1テーマに4週間かけて行う。また，創造力を伸ばすために自主実験を行う。
注意点:
【定期試験の実施方法】
定期試験は実施しない。
【成績の評価方法・評価基準】
成績は，それぞれのレポートの課題について口頭試問を行った上で点数をつけ，その平均とする。レポート点の他に，講義の受講状況，実験の取り組み姿勢を総合的に考慮して成績を評価する。
到達目標に基づき，その到達度を評価基準とする。 レポートが未提出の場合は60点以下の評価とする。
【履修上の注意】
15分以上の遅刻は，1時間の欠席とする。
実習服を着用し，工具，電卓，実験用ノートを持参する。
【連絡先】 （e-mailのアットマークは@に変えること。）
舩木 英岳
研究室：A棟3階（A-314），内線電話：8968，e-mail: funakiアットマークmaizuru-ct.ac.jp
井上 泰仁
研究室：A棟3階（A-319），内線電話：8964，e-mail: yinoueアットマークmaizuru-ct.ac.jp
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
シラバス内容の説明，オリエンテーション |
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| 2週 |
オペアンプの基本回路の測定法 |
１
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| 3週 |
オペアンプの増幅回路の設計・製作 |
１
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| 4週 |
マルチバイブレータなどの設計・製作 |
１
|
| 5週 |
オペアンプ応用回路の自由製作 |
１
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| 6週 |
環境構築と実習ボードの基本操作 |
２
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| 7週 |
基本回路の設計 |
２
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| 8週 |
応用回路の設計（FF，分周回路） |
２
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| 4thQ |
| 9週 |
総合演習 |
２
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| 10週 |
実機によるネットワークの構築（１）静的ルート |
３
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| 11週 |
実機によるネットワークの構築（２）動的ルート |
３
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| 12週 |
実機によるネットワークの構築（３）VLAN構築 |
３
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| 13週 |
実機によるネットワークの構築（４）パスワードリカバリ |
３
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| 14週 |
レポート作成および提出 |
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| 15週 |
レポート作成および提出 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |