到達目標
１．各種発電方法を説明できる。
２．電力システムの構成およびその構成要素について説明できる。
３．電気エネルギーの発生・輸送・利用と環境問題との関わりについて理解できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 各種発電方法を詳しく説明できる | 各種発電方法の概要を説明できる | 各種発電方法を説明できない |
| 評価項目2 | 電力システムの構成およびその構成要素の詳細について説明できる | 電力システムの構成およびその構成要素の概要について説明できる | 電力システムの構成およびその構成要素について説明できない |
| 評価項目3 | 電気エネルギーの発生・輸送・利用と環境問題との関わりの詳細について理解できる | 電気エネルギーの発生・輸送・利用と環境問題との関わりの概要について理解できる | 電気エネルギーの発生・輸送・利用と環境問題との関わりについて理解できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
発変電工学と送配電工学の基礎を学習する。さらに、太陽光発電などの新しい発電方式や各種電力貯蔵方式を理解する。そして、これらの知識を通じてエネルギー問題を正しく理解し、その対策を考える能力を身につけることをめざす。
授業の進め方・方法:
主に配布資料とスライドに基づき、板書にて講義を進める。教科書は補助的に使用する。重要事項は全て板書するので、必ずノートを取り、理解すること。
注意点:
エネルギー工学Ⅰでは電気エネルギーの基本を勉強します。今、エネルギーの世界では難問が山積しています。石油などの化石燃料の多くはあと数十年で枯渇すると言われています。その上、枯渇を待たずして地球温暖化で大きな気候変動がもたらされることが世界的な問題になっています。化石燃料に代わるべき原子力発電は安全性と放射性廃棄物が大きな問題となっています。太陽光発電などのクリーンエネルギーはまだまだ実力不足です。今後、エネルギー問題は皆さんの人生に大きな影響を与えることになります。エネルギー問題のために我々電気の技術者のなすべき仕事は多くかつ重要です。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
シラバス内容の説明、エネルギー問題について |
エネルギー問題について説明できる。
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| 2週 |
エネルギーの種類と計算方法 |
エネルギーの種類と計算方法について説明できる。
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| 3週 |
水力学の基礎 |
水力学の基礎について説明できる。
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| 4週 |
水力発電 |
水力発電の基礎について説明できる。
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| 5週 |
熱力学の基礎 |
熱力学の基礎について説明できる。
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| 6週 |
各種熱サイクル |
各種熱サイクルの基礎について説明できる。
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| 7週 |
火力発電 |
火力発電について説明できる。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
原子力発電の原理と問題点 |
原子力発電の原理と問題点について説明できる。
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| 10週 |
原子力発電の種類 |
原子力発電の種類について説明できる。
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| 11週 |
太陽光発電 |
太陽光発電について説明できる。
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| 12週 |
その他の発電方式 |
その他の発電方式について説明できる。
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| 13週 |
送配電工学の基礎 |
送配電工学の基礎について説明できる。
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| 14週 |
エネルギーの貯蔵 |
エネルギーの貯蔵について説明できる。
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
テスト返却と復習 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系 | 電気回路 | 重ねの理を説明し、直流回路の計算に用いることができる。 | 3 | |
| 正弦波交流の特徴を説明し、周波数や位相などを計算できる。 | 3 | |
| 平均値と実効値を説明し、これらを計算できる。 | 3 | |
| 正弦波交流のフェーザ表示を説明できる。 | 3 | |
| 電力 | 電力システムの構成およびその構成要素について説明できる。 | 3 | |
| 交流および直流送配電方式について、それぞれの特徴について説明できる。 | 3 | |
| 水力発電の原理について理解し、水力発電の主要設備を説明できる。 | 3 | |
| 火力発電の原理について理解し、火力発電主要設備を説明できる。 | 3 | |
| 原子力発電の原理について理解し、原子力発電主要設備を説明できる。 | 3 | |
| その他の新エネルギー・再生可能エネルギーを用いた発電の概要を説明できる。 | 3 | |
| 電気エネルギーの発生・輸送・利用と環境問題との関わりについて理解できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |