到達目標
① 指示計器について，その動作原理を理解し，電圧・電流測定に使用する方法を説明できる。
２ トレースカーの制御システムを理解できる。
③ 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。
④ 実習の目的を理解し，レポートの作成ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 指示計器について，その動作原理を理解し，電圧・電流測定に使用する方法を説明できる。 | 指示計器について，その動作原理がわかり，電圧・電流測定に使用する方法を説明できる。 | 指示計器について，その動作原理がわかっていなかったり，電圧・電流測定に使用する方法を説明できない。 |
| 評価項目2 | トレースカーの制御システムを理解できさらに説明できる。 | トレースカーの制御システムを理解できる。 | トレースカーの制御システムを理解できない。 |
| 評価項目3 | 各種工作法の構造と機能を理解し，その作業ができる。 | 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。 | 各種工作法の構造と機能がわかっていなかったり，その作業ができない。 |
| 評価項目4 | 実習の目的を理解しさらに説明でき，レポートの作成ができる。 | 実習の目的を理解し，レポートの作成ができる。 | 実習の目的を理解していなかったり，レポートの作成ができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
電子制御技術者に重要な「ものづくり」の基本を経験し，ものづくりのおもしろさを学ぶ。本実習では電子回路の製作およびトレースカーの製作を通じて，メカトロ技術とその基礎知識を習得する。また，機械加工の実習も通年で行い，工作技術を習得する。
授業の進め方・方法:
５つの班に分け，実施計画表にしたがって実習を行う。必ず，実習服・帽子, 保護眼鏡を着用すること。実験方眼ノートを持参すること。レポートは，１テーマが終了して１週間後の出欠時に提出する。期日に遅れたり忘れたりした場合，原則として受け取らない。公欠などで欠席した場合は，補習を行うので申し出ること。
注意点:
トレースカーの作製：実習の進捗度および作品のアイデア・独創性の内容が書かれたレポートを2回提出する。
工作実習：フライス盤，旋盤，溶接，マシニングの各テーマを2週間の実習の後、次週にレポートを提出する。
実習の進捗度や作品のアイデア・独創性およびレポートの内容から総合的に評価する。ハンダ付け，配線設計，制御システム，各種工作法の技能・技術などの各項目の到達度を評価基準とする。
研 究 室 Ａ棟３階（Ａ-320）
内線電話 8951
e-mail: kiyoharaアットマークmaizuru-ct.ac.jp（アットマークに変えること）
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
トレースカーの作成（回路基板） [2週目以降，各テーマを2週ずつ] |
① 指示計器について，その動作原理を理解し，電圧・電流測定に使用する方法を説明できる。
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| 2週 |
トレースカーの作製（本体の組み立て） |
２ トレースカーの制御システムを理解できる。
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| 3週 |
トレースカーの作製（本体の組み立て） |
２ トレースカーの制御システムを理解できる。
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| 4週 |
フライス盤（溝加工，段付け加工） |
③ 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。
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| 5週 |
フライス盤（溝加工，段付け加工） |
③ 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。
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| 6週 |
マシニングセンタ（NCプログラム演習） |
③ 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。
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| 7週 |
マシニングセンタ（CAD/CAM） |
③ 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。
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| 8週 |
レポートまとめ |
④ 実習の目的を理解し，レポートの作成ができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
溶接（ガス溶接，アーク溶接） |
③ 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。
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| 10週 |
溶接（ガス溶接，エアープラズマ切断，アーク溶接） |
③ 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。
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| 11週 |
旋盤（外径荒削り，外径仕上げ削り，下穴あけ） |
③ 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。
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| 12週 |
旋盤（タップ立て，面取り，おねじ切り） |
③ 各種工作法の構造と機能がわかり，その作業ができる。
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| 13週 |
トレースカーの製作（調整・試走） |
２ トレースカーの制御システムを理解できる。
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| 14週 |
トレースカーの製作（調整・試走） |
２ トレースカーの制御システムを理解できる。
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| 15週 |
トレースカーの作製（タイムトライアル） |
２ トレースカーの制御システムを理解できる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 | 電子回路 | ダイオードの特徴を説明できる。 | 2 | 後2,後13,後14,後15,後16 |
| バイポーラトランジスタの特徴と等価回路を説明できる。 | 2 | 後3,後13,後14,後15 |
| 計測 | 計測方法の分類(偏位法/零位法、直接測定/間接測定、アナログ計測/ディジタル計測)を説明できる。 | 2 | 後1 |
| 指示計器について、その動作原理を理解し、電圧・電流測定に使用する方法を説明できる。 | 2 | 後1 |
| 倍率器・分流器を用いた電圧・電流の測定範囲の拡大手法について説明できる。 | 2 | 後1 |
| A/D変換を用いたディジタル計器の原理について説明できる。 | 2 | 後1 |
| 分野別の工学実験・実習能力 | 電気・電子系分野【実験・実習能力】 | 電気・電子系【実験実習】 | 電圧・電流・電力などの電気諸量の測定が実践できる。 | 2 | 後1 |
| 抵抗・インピーダンスの測定が実践できる。 | 2 | 後1 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |