到達目標
１ 層流と乱流について説明できる．
２ 摩擦損失および形状損失について説明できる．
３ 単一管路の流れについて計算に応用できる．
４ 分岐・合流管の流れについて計算に応用できる．
５ ポンプや水車を含む管路流れについて計算に応用できる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 層流と乱流について説明できる． | 層流と乱流について基礎的な内容は説明できる． | 層流と乱流について説明できない． |
| 評価項目2 | 摩擦損失および形状損失について説明できる． | 摩擦損失および形状損失について基礎的な内容は説明できる． | 摩擦損失および形状損失について説明できない． |
| 評価項目3 | 単一管路の流れについて計算に応用できる． | 単一管路の流れについて基礎的な計算はできる． | 単一管路の流れについて計算できない． |
| 評価項目4 | 分岐・合流管の流れについて計算に応用できる． | 分岐・合流管の流れについて基礎的な計算はできる． | 分岐・合流管の流れについて計算できない． |
| 評価項目5 | ポンプや水車を含む管路流れについて計算に応用できる． | ポンプや水車を含む管路流れについて基礎的な計算はできる． | ポンプや水車を含む管路流れについて計算できない． |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 (A)
説明
閉じる
学習・教育到達度目標 (B)
説明
閉じる
教育方法等
概要:
水理学IBでは，管路流れにおける流れの状態，摩擦や形状変化に伴うエネルギー損失などの計算法を学ぶ．
授業の進め方・方法:
【授業方法】
・講義を中心に授業を進めるが，必要に応じて資料の配付，プロジェクターでの説明を行う．
・授業中には説明内容を計算に応用できるように演習を行うとともに，理解度を確認する．
・知識の定着を図るために課題を与える．
【学習方法】
・黒板の内容は必ずノートに取ること．
・スケジュールを確認して，教科書で予習すること．
・授業後にはノートを見ながら復習すること．
・演習問題は必ず自分で解くこと．
・分からない問題があれば，オフィスアワーを活用して質問すること．
注意点:
【成績評価の方法・評価基準】
中間・期末の2回の定期試験を実施する．試験時間は50分とする．成績は，定期試験（80%）と小テスト・課題など（20%）で総合的に評価する．評価基準は，到達目標１～５に対する到達度とする．
【備考】
教科書および電卓を必ず持参すること．また，スケジュールを確認し，自学自習に励むこと．
【教員の連絡先】
研究室：A棟2階（217）
内線番号：8989
e-mail：t.ueno アットマーク maizuru-ct.ac.jp（アットマークは＠に変えること）
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
シラバス内容の説明，層流の流速分布（pp.98-102） |
１
|
| 2週 |
乱流の流速分布（pp.102-109） |
１
|
| 3週 |
管路の摩擦損失（pp.110-117） |
２
|
| 4週 |
平均流量公式（pp.117-122） |
|
| 5週 |
管路の形状損失1（pp.123-126） |
２
|
| 6週 |
管路の形状損失2（pp.127-132） |
２
|
| 7週 |
復習および演習 |
|
| 8週 |
中間試験 |
|
| 4thQ |
| 9週 |
試験返却および復習 |
|
| 10週 |
単一管路の流れ（pp.134-136） |
３
|
| 11週 |
サイフォン（pp.137-141） |
３
|
| 12週 |
分岐・合流管の流れ（pp.142-144） |
４
|
| 13週 |
管網（pp.145-148） |
４
|
| 14週 |
ポンプ・水車（pp.149-152） |
５
|
| 15週 |
復習と演習 |
|
| 16週 |
(15週の後に期末試験を実施)
期末試験返却・到達度確認
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建設系分野 | 水理 | 層流と乱流について、説明できる。 | 4 | 前15,後1 |
| 流体摩擦(レイノルズ応力、混合距離)を説明できる。 | 4 | 後2 |
| 管水路の摩擦以外の損失係数について、説明できる。 | 4 | 後3,後5,後6 |
| 各種の管路の流れが計算できる。 | 4 | 後10,後11,後12,後13 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |