概要:
測定という操作についての基本概念を理解し、基本的な電気現象の測定方法について学ぶ。
授業の進め方・方法:
主に板書を用いて授業を行う。適宜、資料の配布や教科書の内容を参照して説明を行う。各試験の前の講義で、試験範囲の内容に関する演習（小テスト）を行う。
注意点:
1・2年の電気回路I・IIを十分に理解して授業に臨むこと。また、授業内容を2年後期の電気情報工学実験Iに生かすこと。 評価の対象としない欠席条件(割合)：1/4以上の欠課
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
測定と計測、直接測定・間接測定 |
測定の概念および測定方法の分類（直接・間接測定）を理解している。
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| 2週 |
偏位法・零位法 |
計測方法の分類（偏位法・零位法）について理解している。
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| 3週 |
誤差の分類、有効数字 |
精度と誤差について理解しているとともに、有効数字の概念について理解している。
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| 4週 |
誤差の伝搬、単位と標準 |
誤差の伝搬を考慮した測定値の計算を行うことができるとともに、SI単位系における基本単位と組立単位および標準（器）とトレーサビリティの関係について理解している。
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| 5週 |
アナログ指示計器 |
アナログ指示計器の主要構成について理解している。
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| 6週 |
可動コイル形計器、電流力計形計器 |
指示計器（可動コイル形計器、電流力計形計器）の動作原理を理解している。
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| 7週 |
第1週から第6週までの内容の演習 |
前期第1週から第6週までの内容を理解している。
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| 8週 |
中間試験 |
前期第1週から第6週までの内容を理解している。
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| 2ndQ |
| 9週 |
分流器、倍率器 |
分流器、倍率器による電流、電圧の定格値の拡大方法について理解している。指示計器による電流電圧の測定について理解している。
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| 10週 |
直流電流・電圧の測定、電位差計 |
指示計器による電流電圧の測定について理解している。また、電位差計による電圧の測定について理解している。
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| 11週 |
直流電力の間接測定、直流電力計 |
電圧・電流計法による直流電力の間接測定および電力計の動作原理について理解している。
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| 12週 |
抵抗の間接測定、ホイートストンブリッジ |
電圧・電流計法による抵抗の間接測定およびホイートストンブリッジを用いた抵抗の測定について理解している。
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| 13週 |
直読形抵抗計 |
直読形抵抗計の動作原理について理解している。
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| 14週 |
低抵抗の測定、高抵抗の測定 |
低抵抗および高抵抗の測定の際の問題点およびそれらの解決方法について理解している。
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| 15週 |
第9週から第14週までの内容の演習 |
前期第9週から第14週までの内容を理解している。
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| 16週 |
期末試験 |
前期第9週から第14週までの内容を理解している。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 | 2 | 前1,前2 |
| 実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 | 2 | 前5,前6,前9,前10,前11,前12,前13,後2,後3,後4,後6,後9,後10,後12 |
| 実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 | 2 | 前3,前4,後14 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 | 計測 | 計測方法の分類(偏位法/零位法、直接測定/間接測定、アナログ計測/ディジタル計測)を説明できる。 | 4 | 前1,前2 |
| 精度と誤差を理解し、有効数字・誤差の伝搬を考慮した計測値の処理が行える。 | 4 | 前3,前4 |
| SI単位系における基本単位と組立単位について説明できる。 | 4 | 前4 |
| 計測標準とトレーサビリティの関係について説明できる。 | 4 | 前4 |
| 指示計器について、その動作原理を理解し、電圧・電流測定に使用する方法を説明できる。 | 4 | 前5,前6,前12,後2,後3,後4,後12 |
| 倍率器・分流器を用いた電圧・電流の測定範囲の拡大手法について説明できる。 | 4 | 前9 |
| 電圧降下法による抵抗測定の原理を説明できる。 | 4 | 前12 |
| ブリッジ回路を用いたインピーダンスの測定原理を説明できる。 | 4 | 前12,後5 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 課題の解決は直感や常識にとらわれず、論理的な手順で考えなければならないことを知っている。 | 2 | |
| どのような過程で結論を導いたか思考の過程を他者に説明できる。 | 2 | |
| 結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。 | 2 | |