Course Objectives
(1) 実用的な文章（手紙・メール）を、相手や目的に応じた体裁や語句を用いて作成できる。
(2) 報告・論文の目的に応じて、印刷物、インターネットから適切な情報を収集できる。
(3) 報告・論文を、整理した情報を基にして、主張が効果的に伝わるように論理の構成や展開を工夫し、作成することができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 問い合わせ・依頼の手紙・メールを効果的に作成できる。 | 文書・メールの、項目・構成・レイアウトを適切に示すことができる。 | 手紙・メールのレイアウトに難がある。 |
| 評価項目2 | PR文書・レジメ・論文の材料選択が適切である。 | PR文書・レジメ・論文に材料を示すことができる。 | PR文書・レジメ・論文の材料に不足がある。 |
| 評価項目3 | 提案書・報告書・論文の構成・展開が適切・効果的である。 | 提案書・報告書・論文に構成・展開が見られる。 | 提案書・報告書・論文の構成・展開に難がある。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
エントリーシート・履歴書・レポート・論文など、目的の異なる様々な文章(文書) 表現について、それぞれの特徴や注意点等を概説する。各自、材料を事前に準備し、制限時間内で適切に書く練習を行い、明らかになった問題点を克服し、豊かで正しい表現力を獲得することを目的とする。
Style:
履歴書・PR文書・提案書・報告書・論文の基本的な作成方法・例示の講義と、その習熟・理解度を確認する設問に対する解答を授業内・授業外に作成・提出させ、評価する。
Notice:
本科目は、授業で保証する学習時間と、予習・復習及び課題レポート作成に必要となる標準的な自己学習時間の総計が、90時間に相当する学習内容である。
評価の対象としない欠席条件(割合) 1/3以上の欠課
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
オリエンテーション
１ 授業の概要
２ テーマ・意図・構成・推敲について |
文書作成に際して、箇条書き・符号・見出し・数値を用いて、適切にレイアウトできる。
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| 2nd |
履歴書・エントリーシート
１ データ部の書き方・自己PR部の書き方・材料収集・効果的表現（記号・構成など）
２ テーマ・事例の検討 |
各人の進路希望に沿った履歴書・エントリーシートを効果的に作成できる。
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| 3rd |
志望理由書・研究計画書
１ 志望理由書について
２ 研究計画書について |
各人の希望進路に応じた志望理由と研究（キャリア）計画を適切な形式で効果的に作成できる。
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| 4th |
手紙・メール
１ 手紙の書き方について
２ メールの書き方について |
状況に応じた手紙・メールを作成することができる。
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| 5th |
小論文１
１ テーマ：社会問題・時事問題
２ 材料収集・構成 |
各テーマに応じ、適切な材料を用いて、論理的・効果的に小論文を作成することができる。
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| 6th |
小論文２
１ テーマ：環境・科学技術
２ 材料収集・構成 |
各テーマに応じ、適切な材料を用いて、論理的・効果的に小論文を作成することができる。
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| 7th |
報告書・レポート１
１ 別記書き
２ 図表・レイアウト |
別記書きの形式で図表を効果的に用い、レイアウトに優れた報告書・レジメを作成することができる。
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| 8th |
報告書・レポート２
１ 企画書・提案書
２ プレゼンテーション |
企画書・提案書のレジメ・スライドを作成できる。効果的にプレゼンテーションできる。
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| 2nd Quarter |
| 9th |
テーマ別問題点の整理
１ 内容面の問題点
２ 表現面の問題点 |
テーマ設定・材料選択・表現技術に優れた各種文書の作成ができる。
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| 10th |
アカデミックスキル
考え方・基礎的技術の整理 |
アカデミックスキルを理解し、自身の文章に反映することができる。
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| 11th |
研究テーマと問題設定
１ テーマ・問題の設定
２ 自己分析 |
テーマを適切に設定し、有効な材料を用いて、文書を構成・展開できる。
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| 12th |
論文１
１ 計画書
２ 構成 |
説得力のある計画書を作成できる。論文全体の構成表を作成できる。
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| 13th |
論文２
１ 表記上の注意
２ 文献表 |
注記・引用・文献表を適切に書くことができる。
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| 14th |
論文３
１ 調査・研究・意義
２ 中間報告・審査会・質疑応答 |
研究方法を明瞭に示し、研究成果の見通しを示すことができる。中間発表・卒業研究発表までの明確な計画表を作成できる。
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| 15th |
課題と整理
１ 問題点の課題と整理
２ まとめ |
自身の研究計画を見直し、適切に改善できる。
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| 16th |
期末試験
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 課題 | その他 | Total |
| Subtotal | 60 | 40 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 40 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |