到達目標
(1)質点運動のベクトル表示が理解できる.(D-2)
(2)力学の三法則を理解して、実際の問題を考えることができる.(D-2)
(3)力学における保存則を理解する.(D-2)
(4)質点系の運動に関する問題を解くことができる.(D-2)
(5)剛体の運動に関する問題を解くことができる.(D-2)
(6)力学問題に対して実験計画が出来る.(G-1)
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 質点運動のベクトル表示がよく理解できる. | 質点運動のベクトル表示が理解できる. | 質点運動のベクトル表示が理解できない. |
| 評価項目2 | 力学の三法則を理解して、実際の問題をよく考えることができる. | 力学の三法則を理解して、実際の問題を考えることができる. | 力学の三法則を理解して、実際の問題を考えることができない. |
| 評価項目3 | 力学における保存則をよく理解している. | 力学における保存則を理解している. | 力学における保存則を理解していない. |
| 評価項目4 | 質点系の運動に関する問題をよく解くことができる. | 質点系の運動に関する問題を解くことができる. | 質点系の運動に関する問題を解くことができない. |
| 評価項目5 | 剛体の運動に関する問題をよく解くことができる. | 剛体の運動に関する問題を解くことができる. | 剛体の運動に関する問題を解くことができない. |
| 評価項目6 | 力学問題に対して実験計画がよく出来る. | 力学問題に対して実験計画が出来る. | 力学問題に対して実験計画が出来ない. |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育目標 (D)
説明
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学習・教育目標 (G)
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教育方法等
概要:
物理学は全ての自然科学の基礎である.本講義では特に力学の範囲に関して講義を行う.質点の運動の捉え方や基礎的な力学の法則について学び、力学の考え方について学ぶ.
授業の進め方・方法:
講義形式。毎回の授業で配布される問題をしっかりと解くこと。
注意点:
物理学に関する知識を覚えるのではなく、基本的な考え方を理解することに重点を置いて学習すること.受動的に講義を受けるのではなく、分からないことは積極的に質問すること.
合格の対象としない欠席条件(割合) 1/3以上の欠課
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
質点の運動 |
質点運動について、位置、速度、加速度などのベクトル表現の基本を学ぶ.
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| 2週 |
力学の三法則 |
慣性の法則、運動方程式、作用・反作用の法則を学び、放物運動、単振子などについて学ぶ.
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| 3週 |
力学における保存則 |
運動量、角運動量、力学的エネルギーの各保存則を論じ、保存力とポテンシャルの概念を学ぶ.
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| 4週 |
同上
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同上
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| 5週 |
惑星運動および相対運動 |
万有引力作用下での惑星運動を取り上げ、ケプラーの三法則などについて学ぶ.また、ガリレイ相対性原理について学ぶ.
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| 6週 |
同上
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同上
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| 7週 |
質点系の運動1 |
質点系の重心の運動、運動量、角運動量について学ぶ.
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| 8週 |
中間試験
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| 2ndQ |
| 9週 |
質点系の運動2 |
質点系に対する運動量保存、重心運動と相対運動について学ぶ.
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| 10週 |
同上 |
同上
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| 11週 |
剛体の運動1 |
固定軸の周りの剛体の運動について学ぶ.
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| 12週 |
剛体の運動2 |
慣性モーメントの計算および剛体の回転運動について学ぶ.
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| 13週 |
剛体の運動3 |
回転しながら並進運動する物体について学ぶ。
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| 14週 |
同上 |
同上
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| 15週 |
まとめ |
演習問題等を実施する。
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| 16週 |
期末試験
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |