概要:
現代の評論文、小説、詩歌、そして古典的文章など、さまざまな文章を主体的に読み、言語化して整理することを通じて、日本語の基本的な知識を習得し、感性と思考とに基づいた論理的な読解力と表現力を養う
授業の進め方・方法:
講義形式
毎回漢字・語句等の小テストを行う
注意点:
国語は理科系科目も含めすべての教科の基礎であることを念頭に、予習・復習を怠らず積極的に授業に取り組むこと
合格の対象としない欠席条件(割合) 1/3以上の欠課
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
授業ガイダンス、「「自分のために詠まれた歌」が、必ずある」（小川洋子）の読解 |
国語という教科の意義について理解し、一年間の目標を立てることができる
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| 2週 |
「どうすれば虹の根もとに行けるか」（黒井千次）の読解① |
随想について、表現に即して内容を適切に理解することができる
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| 3週 |
「どうすれば虹の根もとに行けるか」の読解②・「羅生門」（芥川龍之介）の概説 |
内容を理解した上で、自分の意見を述べることができる。作者の文学史的理解を得ることができる
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| 4週 |
「羅生門」の読解① |
小説について、作品世界を把握し、表現に即して内容を理解することができる
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| 5週 |
「羅生門」の読解② |
小説について、表現に即して登場人物の人物像を読み取ることができる
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| 6週 |
「羅生門」の読解③ |
小説について、登場人物たちのやり取りを適切に理解し、物語の展開を読み取ることができる
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| 7週 |
「羅生門」の読解④・これまでの整理 |
小説について、作品の余韻を味わい、作品について自分の意見を述べることができる
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| 8週 |
中間試験 |
７週までに学習した内容について適切に整理し、論述することができる
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験の解説・「美意識は資源である」（原研哉）の読解① |
論説文について、適切に音読し、表現に即して構成を理解することができる
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| 10週 |
「美意識は資源である」の読解② |
論説文について、論理的展開と論証を理解し、説明することができる
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| 11週 |
「美意識は資源である」の読解③ |
論説文について、筆者の主張を理解した上で、自分の意見を述べることができる
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| 12週 |
古文入門①・「尼、地蔵を見奉ること」（宇治拾遺物語）の読解 |
古文の仮名遣い・音便を理解し、説話の内容を理解することができる
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| 13週 |
古文入門②・「奥山に猫またといふものありて」（徒然草）の解説・読解 |
古文の品詞について理解し、随筆の内容を理解することができる
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| 14週 |
古文入門③・「奥山に猫またといふものありて」「花は盛りに」（徒然草）の読解 |
古文の助動詞について理解し、随筆の内容を理解することができる
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| 15週 |
「花は盛りに」（徒然草）の読解・これまでの整理 |
随筆の内容を理解し、中世の美意識について説明することができる
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| 16週 |
期末試験 |
１５週までに学習した内容について適切に整理し、論述することができる
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
「マンモスの歩いた道」（池内了）の読解① |
論説文について、適切に音読し、表現に即して構成を理解することができる
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| 2週 |
「マンモスの歩いた道」の読解② |
論説文について、論理的展開と論証を理解し、説明することができる
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| 3週 |
「マンモスの歩いた道」の読解③ |
論説文について、論理的展開と論証を理解し、説明することができる
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| 4週 |
「マンモスの歩いた道」の読解④ |
論説文について、筆者の主張を理解した上で、自分の意見を述べることができる
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| 5週 |
「芥川」（伊勢物語）の読解① |
文学史上の評価、古文の文法について理解し、歌物語の内容を理解することができる
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| 6週 |
「芥川」「東下り」（伊勢物語）の読解② |
古文の文法について理解し、歌物語の内容を理解することができる
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| 7週 |
「東下り」（伊勢物語）の読解③ |
古文の文法について理解し、歌物語の内容を理解することができる
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| 8週 |
中間試験 |
７週までに学習した内容について適切に整理し、論述することができる
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| 4thQ |
| 9週 |
「世界中がハンバーガー」（多木浩二）の読解① |
論説文について、適切に音読し、表現に即して構成を理解することができる
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| 10週 |
「世界中がハンバーガー」の読解② |
論説文について、論理的展開と論証を理解し、説明することができる
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| 11週 |
「世界中がハンバーガー」の読解③ |
論説文について、論理的展開と論証を理解し、説明することができる
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| 12週 |
「世界中がハンバーガー」の読解④ |
論説文について、筆者の主張を理解した上で、自分の意見を述べることができる
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| 13週 |
漢文入門・「論語」の読解 |
漢文の基本的読解法を理解し、適切に音読できる
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| 14週 |
「論語」の読解・「唐詩」の読解 |
漢文について適切に内容を理解することができる。漢詩のきまりを理解した上で個々の作品を鑑賞することができる
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| 15週 |
「唐詩」の読解・これまでの整理 |
漢詩のきまりを理解した上で個々の作品を鑑賞し、日本文学に与えた影響について理解することができる
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| 16週 |
期末試験 |
１５週までに学習した内容について適切に整理し、論述することができる
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 国語 | 国語 | 論理的な文章(論説や評論)の構成や展開を的確にとらえ、要約できる。 | 1 | |
| 論理的な文章(論説や評論)に表された考えに対して、その論拠の妥当性の判断を踏まえて自分の意見を述べることができる。 | 1 | |
| 文学的な文章(小説や随筆)に描かれた人物やものの見方を表現に即して読み取り、自分の意見を述べることができる。 | 1 | |
| 常用漢字の音訓を正しく使える。主な常用漢字が書ける。 | 1 | |
| 類義語・対義語を思考や表現に活用できる。 | 1 | |
| 社会生活で使われている故事成語・慣用句の意味や内容を説明できる。 | 1 | |