近年のグローバル化の流れの中で，多言語主義，多文化主義的観点がますます重要になってきている。国際化によって世界が一様になるのではなく，種々雑多な文化の共存が必要となる。異文化の学習の最良の方法は，言語の学習であるという観点から，フランス語の学習を通して，多文化・多言語共存社会への対応に慣れていくようにする。
概要:
フランス語によるコミュニケーションの基礎を学習する。フランス語のしくみ，いわゆる文法には約束事がたくさんあり，綴りと発音の関係，名詞の性に関する規則，動詞の活用など，一見複雑そうであるが，ある程度習熟すると，突然視野が広がってくるものであり，少ない語彙でかなり高度なコミュニケーションも可能となる。自己紹介の仕方，時候の挨拶など日常会話の基礎的な表現を学習しながら，「聞き、話し、読み、書く」の４技能のバランスのとれた修得を目指す。
授業の進め方・方法:
文法・語彙の説明後、練習問題を通して運用能力の習得を目指す。
注意点:
外国語の学習には，学習者が本来持っているコミュニケーション能力と想像力を最大限に駆使することが大切であるため，授業への積極的な参加が必要である。また，予習より復習に時間を割いて欲しいと考えている。
合格の対象としない欠席条件(割合) 1/4以上の欠課
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス：授業の進め方
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授業の概要を理解することができる。
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| 2週 |
フランスとフランス語に関する一般的な説明
テーマについて学習する |
フランス語の一般的な特徴を理解することができる。
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| 3週 |
国籍を言う
テーマについて学習する |
動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 4週 |
名前・職業を言う
テーマについて学習する |
動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 5週 |
フランス語の発音と綴り字の読み方
テーマについて学習する |
綴り字と発音規則の基礎を理解することができる。
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| 6週 |
持ち物を尋ねる
テーマについて学習する |
名詞の性の規則の基礎を理解することができる。
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| 7週 |
趣味を語る
テーマについて学習する |
名詞の性と冠詞の規則の基礎を理解することができる。
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| 8週 |
既習内容の復習
テーマについて学習する |
名詞の性の規則と動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
フランス文化の紹介（ パリの歴史的建造物／語彙：祈願の表現）
テーマについて学習する |
語彙を増やし、フランス文化に興味を持つ。
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| 10週 |
誰かを尋ねる
テーマについて学習する |
疑問詞の規則の基礎を理解することができる。
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| 11週 |
したいことを尋ねる
テーマについて学習する |
動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 12週 |
住んでいる所を言う
テーマについて学習する |
動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 13週 |
何をしているか尋ねる
テーマについて学習する |
名詞の性の規則の基礎を理解することができる。
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| 14週 |
フランス文化の紹介（パリの公園と通り／語彙：身体の部位）
テーマについて学習する |
語彙を増やし、フランス文化に興味を持つ。
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| 15週 |
総復習・試験準備
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名詞の性の規則と動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 16週 |
期末試験
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
前期学習事項の復習，後期学習へ向けてのウォームアップ
テーマについて学習する |
名詞の性の規則と動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 2週 |
家族を語る
テーマについて学習する |
名詞の性と形容詞に関する規則の基礎を理解することができる。
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| 3週 |
年齢を言う
テーマについて学習する |
フランス語の数字を活用できる。
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| 4週 |
時刻を言う
テーマについて学習する |
フランス語の数字を活用できる。
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| 5週 |
フランス文化の紹介（語彙：パリの鉄道の駅／色）
テーマについて学習する |
語彙を増やし、フランス文化に興味を持つ。
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| 6週 |
紹介する
テーマについて学習する |
動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 7週 |
準備日常生活の表現
テーマについて学習する |
動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 8週 |
既修事項の復讐
テーマについて学習する |
名詞の性の規則と動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
量を表す
テーマについて学習する |
名詞の性の規則の基礎を理解することができる。
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| 10週 |
天候を言う
テーマについて学習する |
動詞の活用の基礎を理解することができる。
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| 11週 |
フランス文化の紹介（語彙：フランスのワイン／曜日）
テーマについて学習する |
語彙を増やし、フランス文化に興味を持つ。
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| 12週 |
比較する
テーマについて学習する |
名詞の性の規則の基礎を理解することができる。
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| 13週 |
過去のことを語る
テーマについて学習する |
フランス語の動詞の時制の基礎を理解することができる。
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| 14週 |
未来のことを語る
テーマについて学習する |
フランス語の動詞の時制の基礎を理解することができる。
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| 15週 |
フランス文化の紹介（ジェスチャー／語彙：曜日）
総復習・試験準備 |
語彙を増やし、フランス文化に興味を持つ。
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| 16週 |
期末試験
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 化学(一般) | 化学(一般) | 代表的な金属やプラスチックなど有機材料について、その性質、用途、また、その再利用など生活とのかかわりについて説明できる。 | 2 | |
| 洗剤や食品添加物等の化学物質の有効性、環境へのリスクについて説明できる。 | 2 | |
| 物質が原子からできていることを説明できる。 | 3 | |
| 単体と化合物がどのようなものか具体例を挙げて説明できる。 | 3 | |
| 同素体がどのようなものか具体例を挙げて説明できる。 | 3 | |
| 純物質と混合物の区別が説明できる。 | 3 | |
| 混合物の分離法について理解でき、分離操作を行う場合、適切な分離法を選択できる。 | 3 | |
| 原子の構造(原子核・陽子・中性子・電子)や原子番号、質量数を説明できる。 | 3 | |
| 同位体について説明できる。 | 3 | |
| 放射性同位体とその代表的な用途について説明できる。 | 3 | |
| 原子の電子配置について電子殻を用い書き表すことができる。 | 3 | |
| 価電子の働きについて説明できる。 | 3 | |
| 原子のイオン化について説明できる。 | 3 | |
| 代表的なイオンを化学式で表すことができる。 | 3 | |
| 原子番号から価電子の数を見積もることができ、価電子から原子の性質について考えることができる。 | 3 | |
| 元素の性質を周期表(周期と族)と周期律から考えることができる。 | 3 | |
| イオン式とイオンの名称を説明できる。 | 3 | |
| イオン結合について説明できる。 | 3 | |
| イオン結合性物質の性質を説明できる。 | 3 | |
| イオン性結晶がどのようなものか説明できる。 | 3 | |
| 共有結合について説明できる。 | 3 | |
| 構造式や電子式により分子を書き表すことができる。 | 3 | |
| 自由電子と金属結合がどのようなものか説明できる。 | 3 | |
| 金属の性質を説明できる。 | 3 | |
| 原子の相対質量が説明できる。 | 3 | |
| 天然に存在する原子が同位体の混合物であり、その相対質量の平均値として原子量を用いることを説明できる。 | 3 | |
| アボガドロ定数を理解し、物質量(mol)を用い物質の量を表すことができる。 | 3 | |
| 分子量・式量がどのような意味をもつか説明できる。 | 3 | |
| 気体の体積と物質量の関係を説明できる。 | 3 | |
| 化学反応を反応物、生成物、係数を理解して組み立てることができる。 | 3 | |
| 化学反応を用いて化学量論的な計算ができる。 | 3 | |
| 電離について説明でき、電解質と非電解質の区別ができる。 | 3 | |
| 質量パーセント濃度の説明ができ、質量パーセント濃度の計算ができる。 | 3 | |
| モル濃度の説明ができ、モル濃度の計算ができる。 | 3 | |
| 酸・塩基の定義(ブレンステッドまで)を説明できる。 | 3 | |
| 酸・塩基の化学式から酸・塩基の価数をつけることができる。 | 3 | |
| 電離度から酸・塩基の強弱を説明できる。 | 3 | |
| pHを説明でき、pHから水素イオン濃度を計算できる。また、水素イオン濃度をpHに変換できる。 | 2 | |
| 中和反応がどのような反応であるか説明できる。 | 3 | |
| 中和滴定の計算ができる。 | 3 | |
| 酸化還元反応について説明できる。 | 3 | |
| イオン化傾向について説明できる。 | 3 | |
| 金属の反応性についてイオン化傾向に基づき説明できる。 | 3 | |