Course Objectives
学内におけるインターネット利用方法を理解し、情報社会における様々なルールを考えながら行動できる。
プレゼンテーションソフト、動画作成ソフトを使って自己紹介動画を作成できる．
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | プレゼンテーションソフトを使った発表資料作成および発表が適切にできる。 | プレゼンテーションソフトを使った発表資料作成および発表ができる。 | プレゼンテーションソフトを使った発表資料作成および発表ができない。 |
| 評価項目2 | 情報社会をより良くするために何をしたらよいか、周りの人と話し合える。情報社会ではどのような問題が起きるのか、起きたときの対処方法について自分の意見を話すことができる。 | 情報社会をより良くするために何をしたらよいか行動できる。情報社会ではどのような問題が起きるのか、起きたときの対処について行動できる。 | 情報社会をより良くするために何をしたらよいか理解できない。情報社会ではどのような問題が起きるのか、起きたときの対処について理解できない。 |
| 評価項目3 | 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを適切に把握している。 | 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握していない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
現代社会においてパソコンを使用しての文書作成や表計算、インターネットや電子メールを使う能力は必要不可欠である。本授業ではパソコンの基礎知識およびプレゼンテーション用ソフト操作を学習する。また情報を処理･活用する上で重要な情報倫理･セキュリティも学ぶ。
Style:
授業の進め方と授業内容・方法:
情報処理演習室のPCを用いた解説および実習を主とする。適宜レポートを課す。
Notice:
パスワード管理、SNSの利用上の注意
評価の対象としない欠席条件(1/3以上の欠課）
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
Teamsの機能（チャット、課題、通話、ファイル共有、Office365）を使ってみる。 |
学内におけるネット利用方法を理解し、Teamsを活用できる。
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| 2nd |
パソコンの仕組み、BIOS、OS、ソフトの構成、パソコンの起動、ユーザー名、パスワード、ログイン、シャットダウン |
コンピュータのハードウェア、ソフトウェアに関する基礎的な知識を活用できる。
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| 3rd |
自己紹介動画の作製方法の説明と作成 |
パワーポイントやムービーメーカーなどのソフトを使って
自己紹介動画を作る方法について理解する。
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| 4th |
自己紹介動画の作製
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各種ソフトを使って動画が編集できる。目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。
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| 5th |
自己紹介動画の作製
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各種ソフトを使って動画が編集できる。目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。
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| 6th |
自己紹介動画の作製
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各種ソフトを使って動画が編集できる。目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。
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| 7th |
クラスメイトの自己紹介動画の鑑賞 |
ラスメイトの自己紹介動画を鑑賞し、優れた表現方法を理解する。
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| 8th |
クラスメイトの自己紹介動画の鑑賞 |
クラスメイトの自己紹介動画を鑑賞し、優れた表現方法を理解する。
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| 2nd Quarter |
| 9th |
演習問題（インターネット、Web、情報検索） |
演習を通して、インターネット、Web、情報検索について理解する。
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| 10th |
演習問題（アナログとデジタル、コンピュータの仕組み、情報のデジタル表現） |
演習を通して、アナログとデジタル、コンピュータの仕組み、情報のデジタル表現について理解する。
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| 11th |
演習問題（インターネットの仕組みと様々なサービス、通信手段の歴史、社会における情報システム、情報社会の特徴と課題） |
演習を通して、インターネットの仕組みと様々なサービス、通信手段の歴史、社会における情報システム、情報社会の特徴と課題について理解する。
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| 12th |
演習問題（情報社会と個人、セキュリティ対策、情報社会と技術者、ユーザーインターフェースとユーザービリティ） |
演習を通して、情報社会と個人、セキュリティ対策、情報社会と技術者、ユーザーインターフェースとユーザービリティについて理解する。
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| 13th |
自分のノートパソコンの機能とスペックを調べる。 |
BYODにより各自が持参するノートパソコンの機能とスペックを理解する。
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| 14th |
エクセルを使った演習問題を行う。 |
エクセルを使って、統計処理ができる。
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| 15th |
過去問題の演習 |
過去問題を解きながらコンピュータの基礎に関する理解を確かめる。
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| 16th |
前期末試験 |
情報基礎での学習内容を理解している。
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Evaluation Method and Weight (%)
| 自己紹介動画 | 試験 | | | | | Total |
| Subtotal | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
| 分野横断的能力 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |