概要:
様々な文章を通し、基本的読解技術の習得と幅広い知識の獲得をはかる。文献の批判的検討を通じて思考力と感性を養う。
授業の進め方・方法:
講義形式。質疑応答により、構成・人物把握・主題解明・表現の特徴を明らかにする。定期試験までに３回、小テストを課し、習熟度を確認する。次回の問題点を示し、事前に調査・考察させる。
注意点:
事前学習によって問題点を明らかにした上で、授業に集中し、意欲的に臨むこと。
合格の対象としない欠席条件(割合) 1/3以上の欠課
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス・「山月記」（中島敦）の読解 |
今年度の国語の授業の進行・準備物について理解することができる
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| 2週 |
「山月記」（中島敦）の読解 |
小説の主人公について、典拠を踏まえて人物像を理解することができる
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| 3週 |
「山月記」（中島敦）の読解 |
表現の特徴に注意しながら、小説の展開を理解することができる
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| 4週 |
「山月記」（中島敦）の読解 |
小説の展開を整理し、全体的な主題を理解することができる
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| 5週 |
「近代都市のレトリック」（陣内秀信）の読解 |
テキストの特質である二項対立を用いた論理構成を理解することができる
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| 6週 |
「近代都市のレトリック」（陣内秀信）の読解 |
テキストの構成を整理しながら、内容を適切に理解することができる
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| 7週 |
「近代都市のレトリック」（陣内秀信）の読解 |
テキスト全体の主張をこれまでの記述と合わせて理解することができる
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
「科学と世界観」（村上陽一郎）の読解 |
見出しを中心に本文の展開を読み取ることができる
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| 10週 |
「科学と世界観」（村上陽一郎）の読解 |
主題文を見つけ、各段落の構成を読み取ることができる
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| 11週 |
「科学と世界観」（村上陽一郎）の読解 |
論証を中心とした論理的展開を理解することができる
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| 12週 |
「科学と世界観」（村上陽一郎）の読解 |
本文の主題を把握し、自分の意見を示すことができる
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| 13週 |
「伊勢物語」の読解 |
作品背景を知り、本文を読解、要約することができる
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| 14週 |
「伊勢物語」の読解 |
和歌と本文の関係を理解し、主題をとらえることができる
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| 15週 |
「方丈記」の読解 |
作品背景を理解し、読解・全体的な主題を理解することができる
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| 16週 |
期末試験 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
「本を積んだ小舟」（宮本輝）の読解 |
教科書掲載部分以外も含めた小説の全体像と主要な登場人物について整理することができる
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| 2週 |
「本を積んだ小舟」（宮本輝）の読解 |
主要な登場人物の心理の変化について、表現を押さえながら理解することができる
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| 3週 |
「本を積んだ小舟」（宮本輝）の読解 |
主要な登場人物の心理の変化について、表現を押さえながら理解することができる
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| 4週 |
「本を積んだ小舟」（宮本輝）の読解 |
登場人物の心理を押さえながら、小説の展開を理解することができる
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| 5週 |
「俳諧」の読解 |
作品背景・作家論を知り、作品を解釈することができる
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| 6週 |
「俳諧」の読解 |
作品毎の特徴を意見として示すことができる
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| 7週 |
「俳諧」の読解 |
文語文法・語彙・修辞を理解し、正しく解釈することができる
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
「モードの視線」（鷲田清一）の読解 |
修辞を理解し、解釈することができる
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| 10週 |
「モードの視線」（鷲田清一）の読解 |
全体の構成・論理展開を分かりやすく文章化・図示することができる
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| 11週 |
「モードの視線」（鷲田清一）の読解 |
外来語を適切に用いて作文することができる
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| 12週 |
「モードの視線」（鷲田清一）の読解 |
作品全体の主題を把握し、意見を示すことができる
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| 13週 |
「寓話」の読解 |
作品背景を理解し、解釈することができる
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| 14週 |
「寓話」の読解 |
作品毎の思想内容を説明できる
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| 15週 |
「寓話」の読解 |
句法・語彙を理解し、正しく読解することができる
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| 16週 |
期末試験 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 国語 | 国語 | 論理的な文章(論説や評論)の構成や展開を的確にとらえ、要約できる。 | 2 | 前2,前3,前5,前10,後4,後10 |
| 論理的な文章(論説や評論)に表された考えに対して、その論拠の妥当性の判断を踏まえて自分の意見を述べることができる。 | 2 | 前6,前11,前12,後10 |
| 文学的な文章(小説や随筆)に描かれた人物やものの見方を表現に即して読み取り、自分の意見を述べることができる。 | 2 | 前1,前13,前14,前15,後1,後2,後4,後5,後6,後7,後13,後14,後15 |
| 常用漢字の音訓を正しく使える。主な常用漢字が書ける。 | 2 | 前4,前10,後2,後3,後9,後11 |
| 類義語・対義語を思考や表現に活用できる。 | 2 | 前6,前9,後9,後11 |
| 社会生活で使われている故事成語・慣用句の意味や内容を説明できる。 | 2 | 前6,前9,前15,後2,後9,後11 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 課題の解決は直感や常識にとらわれず、論理的な手順で考えなければならないことを知っている。 | 2 | 前2,前3,前9,後10,後14 |
| どのような過程で結論を導いたか思考の過程を他者に説明できる。 | 2 | 前4,前12,後3,後10 |
| 適切な範囲やレベルで解決策を提案できる。 | 2 | 前10,前11,前14,後5,後12,後14 |
| 事実をもとに論理や考察を展開できる。 | 2 | 前6,前10,前11,前15,後6 |
| 結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。 | 2 | 前7,前12,後3,後7,後12,後15 |