到達目標
タッチタイピングができる。WordおよびExcelが使いこなせる（簡単なレポート作成ができる程度）。Powerpointの使い方を習得する。以上のソフトを使った総合的な活用ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
準学士課程（本科１〜５年）学習教育目標 （２）
説明
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教育方法等
概要:
本科目は情報処理のための基礎技術習得を目的とする。（１）タイピング、（２）ワープロソフトによる文書作成、（３）表計算ソフトによるデータ処理、（４）プレゼンテーションソフトを用いた発表資料の作成、（５）以上の技術の総合的な活用、の５つができることを目標とする。
授業の進め方・方法:
パソコンを用いた演習を中心に授業を進める。タイピング練習後、教科書に沿ってワープロソフト（Word）表計算ソフト（Excel）、プレゼンテーションソフト（Power Point）の使い方を基礎から学ぶことを通して、文書作成、データ処理、発表に必要な技術を習得する。
注意点:
関連科目：プログラミング（２年），電気・電子工学実験Ⅰ～Ⅳ（２～５年）
学習指針：慣れも重要である。多数の課題に取り組み、ソフトの使い方を身につけること。家庭を含め、授業外でワープロソフトなどが使えるパソコンがあれば、その利用も勧める。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
授業の概要が分かる、パソコンの基本操作ができる、自分でタイピングの練習ができる。
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| 2週 |
Wordの基本操作（1） |
基本的な文字の入力ができる、文字に飾りをつけることができる。
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| 3週 |
Wordの基本操作（2） |
図の挿入ができる、表の作成ができる。
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| 4週 |
Wordの基本操作（3） |
ビジュアルな文書を作成できる。
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| 5週 |
Wordの総合演習 |
複雑なサンプルと同じ文書を作成できる。
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| 6週 |
Excelの基本操作（1） |
基本的なデータ入力ができる、計算式が入力できる。
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| 7週 |
Excelの基本操作（2） |
セルの体裁を整えることができる、グラフの作成ができる。
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| 8週 |
Excelの基本操作（3） |
関数の利用、並べ替えと抽出ができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
Excelの総合演習 |
複雑な機能を持ったシートを作成できる。
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| 10週 |
Power Pointの基本操作（1） |
簡単なプレゼンテーションを作成できる。オブジェクトを挿入できる。
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| 11週 |
Power Pointの基本操作（2） |
プレゼンテーションにExcelで作った表を利用できる。エフェクトを加えたプレゼンテーションが作成できる。
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| 12週 |
Power Pointの総合演習 |
与えられた課題通りにプレゼンテーションを作成できる。
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| 13週 |
総合的活用（1） |
与えられた課題について、グループワークで調べることができる。
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| 14週 |
総合的活用（2） |
与えられた課題について、グループワークで調べることができる。
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| 15週 |
総合的活用（3） |
与えられた課題について、プレゼンテーションの準備が完了する。
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| 16週 |
総合的活用（4） |
作成したプレゼンテーションで優れた発表ができる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 3 | 前16 |
| 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 2 | 前16 |
| インターネットの仕組みを理解し、実践的に使用できる。 | 2 | 前16 |
| 情報セキュリティの必要性、様々な脅威の実態とその対策について理解できる。 | 2 | 前16 |
| 個人情報とプライバシー保護の考え方について理解し、正しく実践できる。 | 2 | 前16 |
| インターネットを用いた犯罪例などを知り、それに対する正しい対処法を実践できる。 | 2 | 前16 |
評価割合
| 課題 | 総合的活用 | タイピング | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 20 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 20 | 10 | 100 |