到達目標
1. 技術英語の基礎となる英文法を理解すると共に、それらを効果的に使い簡潔な英文が書ける。
2. 技術英文を読んだり書いたりするためには、自身の知識を整理し、新しい表現を覚えることが重要であることについて説明できる。
3. 質の高い英文とは、内容を効率良く伝えることができる文章であることを説明できる。
4. 技術者・研究者自身が高い水準の英文ライティング能力を身に付ける必要があることについて説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 技術英語の基礎となる英文法を理解すると共に、それらを効果的に使って簡潔な英文が書ける。 | 技術英語の基礎となる英文法を理解すると共に、それらを使って簡潔な英文が書ける。 | 技術英語の基礎となる英文法を理解することができない。 |
| 評価項目2 | 技術英文の読み書きのため、自身の知識を整理し、新しい表現を覚えて活用することができる。 | 技術英文の読み書きのため、自身の知識を整理し、新しい表現を覚えることができる。 | 技術英文の読み書きのため、自身の知識を整理し、新しい表現を覚えることができない。 |
| 評価項目3 | 質の高い英文とは、内容を効率良く伝えることができる文章であることを理解し、実践することができる。 | 質の高い英文とは、内容を効率良く伝えることができる文章であることを理解できる。 | 質の高い英文とは、内容を効率良く伝えることができる文章であることが理解できない。 |
| 評価項目4 | 技術者・研究者自身が高い水準の英文ライティング能力を身に付ける必要があることについて理解し、実践することができる。 | 技術者・研究者自身が高い水準の英文ライティング能力を身に付ける必要があることについて理解することができる。 | 技術者・研究者自身が高い水準の英文ライティング能力を身に付ける必要があることについて理解することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
準学士課程（本科１〜５年）学習教育目標 （２）
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JABEE基準 (d-2a)
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JABEE基準 (f)
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システム創成工学教育プログラム学習・教育目標 C-2
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システム創成工学教育プログラム学習・教育目標 D-1
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教育方法等
概要:
工業英語は、卒業研究で多読することなる科学技術論文や、実験装置の取扱いで読むことになる機器マニュアルで用いられているものであり、文章に対する正しい知識および理解が求められる。そこで、本講義では実社会で使用されている技術系英文を例に基本となる構文の復習を行った後、演習を積み重ねることで長文読解能力や英作文能力の向上に繋げる。
授業の進め方・方法:
講義では、工業英語の特徴に基づいた用法および構文について具体例を挙げながら解説を行う。また、講義で解説した基本文型に関する知識を基に様々な長文 (電気理論、科学技術論文、新聞記事) の読解に挑み、演習を通して英作文能力の向上にも繋げる。
注意点:
〇関連科目
英語および専門基礎科目
〇学習指針
語彙力の向上を心がけ、講義の復習を十分に行うこと。辞書を使う時には、単語の意味だけに着目するのではなく、それらを用いた例文についてもしっかりと確認すること。そして、可能であればそれらを纏めた自分の英文活用ノートを作ってほしい。
〇自己学習
到達目標を達成するために、授業以外でも例題や練習問題に取り組み理解を深めることが必要である。また関連する図書、論文、新聞記事も参考にして自学自習を進めること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。 | 3 | 前5,前15 |
| 他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。 | 3 | 前4,前5,前12,前13,前14 |
評価割合
| 試験 | レポート | 態度 | 合計 |
| 総合評価割合 | 75 | 20 | 5 | 100 |
| 基礎的能力 | 75 | 20 | 5 | 100 |