到達目標
ソフトウェア工学の重要性について説明できる
基本的なソフトウェア開発プロセスモデルについて説明できる．
ソフトウェア開発プロセスの基本工程(要求定義と仕様化，分析・設計，テストなど)について説明できる．
構造化設計法，オブジェクト指向設計法の基本概念について説明できる．
プロジェクト管理の重要性と概念について説明できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | ソフトウェア工学の重要性を理解した上で、説明することができる。 | ソフトウェア工学の重要性を理解した上で、複数の選択肢の中から正しい答えを選択することができる。 | ソフトウェア工学の重要性を理解していない。 |
| 評価項目2 | 基本的なソフトウェア開発プロセスモデルについて理解した上で、説明することができる。 | 基本的なソフトウェア開発プロセスモデルについて理解した上で、複数の選択肢の中から正しい答えを選択することができる。 | 基本的なソフトウェア開発プロセスモデルについて理解していない。 |
| 評価項目3 | ソフトウェア開発プロセスの基本工程(要求定義と仕様化，分析・設計，テストなど)について理解した上で、説明することができる。 | ソフトウェア開発プロセスの基本工程(要求定義と仕様化，分析・設計，テストなど)について理解した上で、複数の選択肢の中から正しい答えを選択することができる。 | ソフトウェア開発プロセスの基本工程(要求定義と仕様化，分析・設計，テストなど)について理解していない。 |
| 評価項目4 | 構造化設計法，オブジェクト指向設計法の基本概念について理解した上で、説明することができる。 | 構造化設計法，オブジェクト指向設計法の基本概念について理解した上で、複数の選択肢の中から正しい答えを選択することができる。 | 構造化設計法，オブジェクト指向設計法の基本概念について理解していない。 |
| 評価項目5 | プロジェクト管理の重要性と概念について理解した上で、説明することができる。 | プロジェクト管理の重要性と概念について理解した上で、複数の選択肢の中から正しい答えを選択することができる。 | プロジェクト管理の重要性と概念について理解していない。 |
学科の到達目標項目との関係
準学士課程（本科１〜５年）学習教育目標 （２）
説明
閉じる
JABEE基準 (d-2a)
説明
閉じる
JABEE基準 (e)
説明
閉じる
システム創成工学教育プログラム学習・教育目標 D-1
説明
閉じる
システム創成工学教育プログラム学習・教育目標 D-2
説明
閉じる
教育方法等
概要:
コンピュータソフトウェアを対象として，その生産性と品質の向上を目標とするソフトウェア工学の基礎知識について習得させる．ソフトウェア工学における基礎的な知識について学習する．「プログラミング」の段階から発展し，「ソフトウェア開発」の視点に立ち，生産性が高い高品質なソフトウェアを開発する方法論・技法を学ぶ．また，理論だけで終わらないために，演習を通じてソフトウェア開発技法の習得を修得することを目指す．
授業の進め方・方法:
座学による講義が中心である．知識だけに偏らず，情報工学実験や卒業研究などで直面するプログラム開発と結びつけて活用できるかを意識して履修すること．
注意点:
関連科目
１年の情報工学概論から始まり，２年，３年のプログラミングⅠ，Ⅱのプログラミング系との繋がりと情報工学実験，卒業研究のソフトウェア開発での活用する．
学習指針
講義前に予習確認テスト，講義後に復習テストを実施する．自学自習を欠かさずに取り組むこと．
自己学習
目標を達成するためには、授業以外にも予習復習を怠らないこと．また、授業前後に行う小テストや出題された課題の遂行に際しては十分に準備して臨むこと．
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス |
ガイダンスを行ったあと，講義中で取り扱うソフトウェアそのものについて説明できる
|
| 2週 |
ソフトウェア工学とは |
ソフトウェア開発における諸問題について理解し、ソフトウェア工学の重要性について説明できる
|
| 3週 |
ソフトウェア開発プロセス |
ソフトウェア開発プロセスについて説明できる
|
| 4週 |
演習(1) |
ソフトウェア開発の各工程を演習により理解する
|
| 5週 |
要求分析 |
ユーザの要求を把握し，それらをソフトウェア要求定義として仕様化する技法について説明できる
|
| 6週 |
演習(2) |
ソフトウェア開発の各工程を演習により理解する
|
| 7週 |
システム開発の基本技術(1) |
構造化分析について説明できる
|
| 8週 |
システム開発の基本技術(2) |
オブジェクト指向分析について説明できる
|
| 4thQ |
| 9週 |
アーキテクチャ設計・ユーザインタフェース設計 |
アーキテクチャ設計・ユーザインタフェース設計について説明できる
|
| 10週 |
モジュール設計 |
モジュール設計について説明できる
|
| 11週 |
ソフトウェアテスト(1) |
単体テストについて説明できる
|
| 12週 |
ソフトウェアテスト(2) |
結合テスト、システムテストについて説明できる
|
| 13週 |
検証，保守 |
検証・保守について説明できる
|
| 14週 |
プロジェクト管理 |
ソフトウェア開発プロジェクト管理手法と工数見積もりについて説明できる
|
| 15週 |
演習(3) |
ソフトウェア開発の各工程を演習により理解する
|
| 16週 |
学年末試験 |
授業内容を理解し、試験問題に対して正しく解答することができる。
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 情報系分野 | ソフトウェア | ソフトウェアを中心としたシステム開発のプロセスを説明できる。 | 4 | 後3 |
| ソースプログラムを解析することにより、計算量等のさまざまな観点から評価できる。 | 4 | 後11 |
| 同じ問題を解決する複数のプログラムを計算量等の観点から比較できる。 | 4 | 後13 |
| コンピュータシステム | システム設計には、要求される機能をハードウェアとソフトウェアでどのように実現するかなどの要求の振り分けやシステム構成の決定が含まれることを説明できる。 | 4 | 後1,後5 |
| ユーザの要求に従ってシステム設計を行うプロセスを説明することができる。 | 4 | 後6,後15 |
| プロジェクト管理の必要性について説明できる。 | 4 | 後14 |
評価割合
| 試験 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 100 |
| 応用的能力 | 60 | 40 | 100 |