到達目標
1）アルケンとアルキンの分子軌道、アルケンとアルキンの反応の理解
2）立体異性体との理解
3）芳香族化合物の構造や反応の理解
4) 化学反応性と反応機構の理解
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 有機化学における基礎的な語句について説明することができ、8電子則と電子点式表記法を使って化合物の構造を示すことができる。 | 有機化学における基礎的な語句が理解できる。8電子則と電子点式表記法が理解できる。 | 有機化学における基礎的な語句が理解できない。8電子則と電子点式表記法が理解できない。 |
| 評価項目2 | 官能基に応じた化合物の分類と化合物の命名を行うことができる。アルカンの分子軌道を説明できる。アルカンの反応の進行を電子の流れを用いて記述することができる。 | 化合物の分類ができ命名法が理解できる。アルカンの分子軌道が理解できる。アルカンの反応の進行が電子の流れによって記述されることを理解できる。 | 化合物の分類ができない。命名法が理解できない。アルカンの分子軌道が理解できない。アルカンの反応の進行が電子の流れによって記述されることが理解できない。 |
| 評価項目3 | アルケン・アルキンの分子軌道を説明できる。アルケン・アルキンの反応の理解し進行を電子の流れを用いて記述することができる。 | アルケン・アルキンの分子軌道が理解できる。アルケン・アルキンの反応の理解できる。 | アルケン・アルキンの分子軌道が理解できない。アルケン・アルキンの反応の理解できない。 |
| 評価項目4 | 化学反応性を理解し反応機構を予測できる。 | 化学反応性と反応機構を理解できる。 | 化学反応性と反応機構を理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
準学士課程（本科１〜５年）学習教育目標 （４）
説明
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教育方法等
概要:
本学科の専門科目を受講してゆく上で必要となる有機化学の基礎を学ぶ。また、反応・構造・物性・生成方法を通し、有機化学の考え方を身につけることを目的とし、有機化合物の構造、物性、生成方法などに関する講義を行ってゆく。各化合物特有の反応についても掘り下げてゆく。
授業の進め方・方法:
座学による講義に加えて、小テストやレポート課題も交えつつ、各自の理解度を確認する。また、定期試験返却時に解説を行い、理解が不十分な点を解消する。
注意点:
関連科目
有機化学Ⅰ、有機化学Ⅱ
学習指針
有機化学は積み重ねが特に大切な学問である。毎回の講義内容を理解していないと、新しい分野を学習しても身につかないことが多い。復習に力を入れて学習すること。
事前学習：前回講義の内容を見直しておく
事後展開学習：学んだ内容をまとめ、分からないところが無いように理解を確実にしておく
学修単位の履修上の注意
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
アルカンとシクロアルカン |
IUPAC命名法を理解し、アルカン・シクロアルカンの名称を決定できる。
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| 2週 |
アルカンとシクロアルカン |
IUPAC命名法を理解し、アルカン・シクロアルカンの名称を決定できる。
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| 3週 |
構造異性体 |
構造異性体を理解する。
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| 4週 |
立体配座 |
Newman投影式を書き、立体配座について理解する。
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| 5週 |
立体配座 |
シクロヘキサンの立体配座について理解する。
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| 6週 |
立体異性体 |
立体異性を理解する。
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| 7週 |
後期中間試験 |
授業内容を理解し、試験問題に対して正しく解答することができる
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| 8週 |
試験返却・解答 |
試験問題を見直し、理解が不十分な点を解消する
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| 4thQ |
| 9週 |
光学活性 |
光学活性について理解する。
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| 10週 |
立体異性体 |
R,S表示法を身につける。
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| 11週 |
化学反応性と反応機構 |
反応に伴う熱力学的変化を理解できる。
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| 12週 |
化学反応性と反応機構 |
エネルギー図を読むことができる。
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| 13週 |
化学反応性と反応機構 |
求核剤と求電子剤を理解できる。
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| 14週 |
化学反応性と反応機構 |
巻矢印を用いて反応機構を記述できる。
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| 15週 |
学年末試験 |
授業内容を理解し、試験問題に対して正しく解答することができる
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| 16週 |
試験返却・解答 |
試験問題を見直し、理解が不十分な点を解消する
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 化学・生物系分野 | 有機化学 | 有機物が炭素骨格を持つ化合物であることを説明できる。 | 3 | 後1 |
| 代表的な官能基を有する化合物を含み、IUPACの命名法に基づき、構造から名前、名前から構造の変換ができる。 | 3 | 後1,後2 |
| 炭化水素の種類と、それらに関する性質および代表的な反応を説明できる。 | 3 | 後1 |
| 分子の三次元的な構造がイメージでき、異性体について説明できる。 | 3 | 後3,後5,後6,後10 |
| 構造異性体、シスートランス異性体、鏡像異性体などを説明できる。 | 3 | 後3,後4,後9 |
| 化合物の立体化学に関して、その表記法により正しく表示できる。 | 3 | 後4,後6,後9,後10 |
| それらの官能基を含む化合物の合成法およびその反応を説明できる。 | 3 | 後11,後12,後13 |
| 代表的な反応に関して、その反応機構を説明できる。 | 3 | 後13,後14 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 10 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 0 | 0 | 10 | 0 | 20 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |